يجب تسجيل الدخول أولا
إظهار الأثر العلمي للأستاذ الجامعي في ظل جائحة كورونا
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | حمزة، إستبرق محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 13 - 24 |
| رقم MD: | 1440679 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
جائحة كورونا | التعليم الإلكتروني | أنواعه | التحديات التي يواجهها الأستاذ
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03274nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2187189 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 763070 |a حمزة، إستبرق محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a إظهار الأثر العلمي للأستاذ الجامعي في ظل جائحة كورونا | ||
| 260 | |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 13 - 24 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a ألقت أزمة فيروس كورونا بظلالها على قطاع التعليم؛ إذ دفعت المدارس والجامعات والمؤسسات التعليمية لإغلاق أبوابها تقليلا من فرص انتشاره. وهو ما أثار قلقا كبيرا لدى المنتسبين لهذا القطاع، وخاصة الطلاب المتأهبين لتقديم امتحانات يعدونها مصيرية، كل هذا دفع بالمؤسسات التعليمية للتحول إلى التعلم الإلكتروني (E-Learning)، كبديل طال الحديث عنه والجدل حول ضرورة دمجه في العملية التعليمية. كما إن استخدام الإنترنت في العملية التعليمية ليس وليد اليوم بل يعود إلى ما قبل عام 2000. ومعظم الجامعات تستخدم اليوم ما يسمى "أنظمة إدارة التعلم" (Learning Management Systems). وفي ظل أزمة "كورونا" التي يعيشها العالم؛ توجهت غالبية المؤسسات التعليمية نحو التعليم الإلكتروني كبديل أنسب لضمان استمرار العملية التعليمية. وزاد بشكل ملحوظ استخدام تطبيقات محادثات الفيديو عبر الإنترنت مثل "زوم" و"غوغل" و"ويب" إكس ميت" وغيرها. فالتعليم الإلكتروني هو طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة من حاسب وشبكاته ووسائطه المتعددة من صوت وصورة ورسومات، وآليات بحث، ومكتبات إلكترونية، وكذلك بوابات الإنترنت سواء كان عن بعد أو في الفصل الدراسي، المهم المقصود هو استخدام التقنية بجميع أنواعها في إيصال المعلومة للمتعلم بأقصر وقت وأقل جهد وأكبر فائدة، والدراسة عن بعد هي جزء مشتق من الدراسة الإلكترونية وفي كلتا الحالتين فإن المتعلم يتلقى المعلومات من مكان بعيد عن الأستاذ. | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a أعضاء هيئة التدريس |a جائحة كورونا "كوفيد-19" | ||
| 692 | |a جائحة كورونا |a التعليم الإلكتروني |a أنواعه |a التحديات التي يواجهها الأستاذ | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |l 011 |m ع11 |o 2509 |s المجلة الليبية لعلوم التعليم |v 000 | ||
| 856 | |u 2509-000-011-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1440679 |d 1440679 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات التعليم الإلكتروني في ظل الجائحة من منظور الهيئة التدريسية
بواسطة: بوقرنافة، هجيرة منشور: (2023) -
أثر وجود حياة العمل على الأداء الوظيفي للأستاذ الجامعي في ظل جائحة كورونا: دراسة عينة من أساتذة كلية العلوم الاقتصادية بجامعة جيجل
بواسطة: بوقفدة، فطيمة منشور: (2022) -
تقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الكويت في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الرامزي، محمد خلف عبدالعاطي منشور: (2021) -
فاعلية التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا العالمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام الجمباز والتمرينات والعروض الرياضية
بواسطة: الشحات، محمود محمد السعيد منشور: (2021) -
معوقات استخدام التعليم المحاسبي الإلكتروني في ظل جائحة كورونا Covid-19 من وجهة نظر أعضاء هيأة التدريس بقسم المحاسبة بكلية الاقتصاد جامعة طبرق
بواسطة: عباس، خديجة علي معيوف منشور: (2021)
