تطبيق استراتيجية الفصل المعكوس لتدريس الفيزياء وأثرها في التحصيل لدى متعلمات الصف الثاني المتوسط

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Applying the Flipped Classroom Strategy to Teach Physics and its Impact on the Achievement of Second-Year Intermediate Female Learners
المصدر:	المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر:	مركز السنبلة للبحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي:	عبدالعباس، رحاب فاضل (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الصلح، رفيف حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع21
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	تشرين الأول
الصفحات:	1 - 36
ISSN:	2709-5312
رقم MD:	1440822
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| استراتيجية الفصل المعكوس \| مادة الفيزياء \| التحصيل الدراسي \| طلبة المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية الفصل المعكوس \| مادة الفيزياء \| التحصيل الدراسي \| Flipped Classroom Strategy \| Physics \| Academic Achievement
رابط المحتوى:	PDF (صورة)