| LEADER |
02566nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2187338 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 384342
|a محمد، أحمد علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الوطن في الخطاب الأدبي:
|b مقاربة بين المفهوم والمصطلح
|
| 260 |
|
|
|b اتحاد الكتاب العرب
|c 2023
|g أيلول
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 159
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سلطت الورقة الضوء على الوطن العربي في الخطاب الأدبي مقارنة بين المفهوم والمصطلح. اختلف الكثير حول كون الوطن مصطلحًا أم مفهومًا إذ يوجد فرق كبير فالمصطلح ينزع عادة إلى التحديد الدلالي، في حين ينزاح المفهوم عن الدلالة المحددة فينحو من هذه الناحية إلى الاتساع. وللتعمق في الوطن في الخطاب الأدبي أشارت الورقة إلى قصيدة ابن الريب وقصيدة ابن الرومي، وبروز مفهوم الوطن في الفكر الحديث مع ظهور الاستعمار ونمو الأفكار القومية، وهكذا في أواخر العهد العثماني، والأتراك، كما كان هناك نماذج من أعلام العرب تحدثوا عن مفهوم الوطن في كتاباتهم منهم أحمد فارس الشدياق، وبطرس البستاني، وقد أسهم الشعراء المهجريون في النصف الثاني من القرن التاسع عشر في انتشار الأفكار الوطنية على نحو واسع، ومنهم ما كتبه أمين الريحاني وإيليا أبو ماضي وغيرهما إزاء نكبة فلسطين. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن المواطنة شعور داخلي وكم من وطن عرف من أعلامه ومبدعيه مشيرًا إلى نجيب محفوظ بمصر، وأبي القاسم الشابي بتونس، وعمر أبي ريشة ونزار قباني بسوريا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الوطنية
|a الخطاب الأدبي
|a الأدب العربي
|a التربية الوطنية
|a الأدباء العرب
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 023
|l 629
|m مج52, ع629
|o 0732
|s الموقف الأدبي
|t The literary position
|v 052
|
| 856 |
|
|
|u 0732-052-629-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1440849
|d 1440849
|
