ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية استشرافية لإصلاح التعليم...>مارك

رؤية استشرافية لإصلاح التعليم العام في ليبيا في ضوء بعض التجارب العربية

المصدر: المجلة الليبية لعلوم التعليم
الناشر: الجمعية الليبية لعلوم التعليم
المؤلف الرئيسي: غزالة، عبدالحكيم أمحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، إمحمد عمر إمحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 238 - 258
رقم MD: 1440893
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخطط الاستراتيجية | التنمية التعليمية | التجارب العربية | ليبيا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 01961nam a22002177a 4500
001 2187365
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 763202  |a غزالة، عبدالحكيم أمحمد  |e مؤلف 
245 |a رؤية استشرافية لإصلاح التعليم العام في ليبيا في ضوء بعض التجارب العربية 
260 |b الجمعية الليبية لعلوم التعليم  |c 2023  |g ديسمبر 
300 |a 238 - 258 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف الورقة البحثية للتعرف على واقع التعليم العام بليبيا، والوقوف على الصعوبات التي تواجهه، إضافة إلى عرض رؤية استشرافية لتنظيم الدراسة بنظام الفصل الدراسي. كما تم التطرق إلى بعض التجارب العربية في إصلاح التعليم واقتصرنا في هذه الورقة على ثلاث تجارب: التجربة المصرية، والتجربة التونسية، والتجربة السعودية. ومن أهم النتائج التحليلية للوضع الراهن في أغلب التجارب بما فيها التجربة الليبية أن إصلاح التعليم يحتاج وقفة جادة من المخططين والمسولين بالدرجة الأولى للنهوض بالتعليم من شبح الفشل والعودة إلى نقطة الصفر. 
653 |a الخطط الاستراتيجية  |a التنمية التعليمية  |a التجارب العربية  |a ليبيا 
700 |9 284161  |a عيسى، إمحمد عمر إمحمد  |e م. مشارك  |g Essa, Amhaimmed Omar Amhaimmed 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 014  |l 011  |m ع11  |o 2509  |s المجلة الليبية لعلوم التعليم  |v 000 
856 |u 2509-000-011-014.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1440893  |d 1440893 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.