| LEADER |
02981nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2187420 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 763244
|a ورغ، كامل سعيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور التخطيط المدرسي في نجاح المدرسة الحديثة:
|b مقاربة معايير الجودة الشاملة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية الليبية لعلوم التعليم
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 271 - 285
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أولت كثيرا من الأمم اهتماما كبيرا بالإدارة ومبادئها وخصوصا في المدارس التي شهدت تطورا في بنيتها الأساسية حيث تحولت من المركزية إلى لا مركزية، حيث أصبح التخطيط سيما من سيمات عمل الإدارة المدرسية، كما أوضحنا في هذا البحث أن التخطيط المدرسي يجنب المدرسة العشوائية والتخبط في اتخاذ قراراتها وينسق برامجها التربوية بما يحقق أهدافها، وكذلك يؤدي التخطيط إلى تحقيق الرضا لدى الأفراد العاملين بالمدرسة، وكذلك تحقيق الرضا المجتمعي، هذه الميزات الخاصة بالتخطيط توصلت إليها الكثير من الدراسات الدولية والعالمية. وتعرضنا في هذا البحث إلى مبادئ التخطيط الخاصة وكذلك مصادر ومستويات التخطيط الاستراتيجي والخطة المدرسية وكيفية تقييمها، كما استخدمنا مفهوم النظام من أجل الوصول إلى نتائج حقيقية تبين دور التخطيط المدرسي الاستراتيجي وأهميته في المدارس، ومن جملة ما ورد في هذا البحث من معلومات وحقائق علمية توصلنا إلى توصيات جدا هامة لغرض تطبيقها في مدارسنا مما يؤدي بها إلى تحقيق نتائج أفضل وتطور هائل يتيح لها القبول والرضا من المستخدم والمجتمع كله، ومن خلال ما ورد في هذا الملخص فإن هذا البحث المتميز يسلط كثيرا من الضوء على إتباع المنهج العلمي في جميع البرامج المدرسية والحيايتة، فالتخطيط الاستراتيجي هو عمود الحياة والنجاح.
|
| 653 |
|
|
|a التخطيط المدرسي
|a الجودة الشاملة
|a الإدارات المدرسية
|a البرامج التربوية
|a المدارس الحديثة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 016
|l 011
|m ع11
|o 2509
|s المجلة الليبية لعلوم التعليم
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2509-000-011-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1440941
|d 1440941
|
