متطلبات استخدام التعلم عن بعد في الكليات والمعاهد العليا بوزارة التعليم التقني: دراسة تحليلية بوزارة التعليم التقني
| المصدر: | المجلة الليبية لعلوم التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الليبية لعلوم التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الجعيدي، محمود حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ساسي، أبو مرداس رمضان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 354 - 372 |
| رقم MD: | 1440991 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم عن بعد | متطلبات بشرية | متطلبات مادية | متطلبات تنظيمية وقانونية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
إن التعلم عن بعد يعد أحد آليات التعليم المهمة في الوقت الراهن لما له من خصائص لحل الكثير من مشاكل التواصل بين أطراف العملية التعليمية، لذلك آثر الباحثان تناول هذا الموضوع في بحثهم، حيث كانت مشكلة البحث حول متطلبات استخدام تقنيات التعليم عن بعد بكليات ومعاهد وزارة التعليم التقني، ومن أجل معرفة المتطلبات صيغ الباحثان تساؤل وهو: ما هي المتطلبات المتوفرة لاستخدام التعليم عن بعد بالكليات والمعاهد التقنية العليا بوزارة التعليم التقني، وهدف البحث إلى تحديد متطلبات استخدام التعلم عن بعد في كليات ومعاهد وزارة التعليم التقني، وتقديم مقترحات في صورة توصيات تنفيذية للجهات المعنية بتطوير التعليم التقني وجودة مخرجاته استنادا إلى ما يخرج بها البحث الحالي من نتائج. ومن أجل تحقيق أهداف البحث والإجابة عن تساؤله استخدم الباحثان المنهج الوصفي والتحليلي عن طريق إعداد استبيان لجمع البيانات من مجتمع البحث المتمثل في القيادات الإدارية بالكليات والمعاهد العليا التابعين لوزارة التعليم التقني، وتم تحليل البيانات المتحصل عليها من الاستبيانات الموزعة على المجتمع ببعض الأساليب الإحصائية في برنامج (SPSS). وخلص البحث إلى نتائج تفيد بتوفر كوادر بشرية مؤهلة لاستخدام آليات التعلم عن بعد بالكليات والمعاهد العليا التقنية، كما تبين من نتائج البحث ضعف في توفر المتطلبات المادية والمتطلبات التنظيمية والقانونية. |
|---|
عناصر مشابهة
- التعليم التقني في السودان منشور: (1985)
-
متطلبات التحول الرقمي بالمعاهد العليا للخدمة الاجتماعية في ضوء التحديات المجتمعية المعاصرة: دراسة ميدانية
بواسطة: رفاعي، عادل محمود منشور: (2022) -
تقويم مخرجات التعليم التقني في التعليم الجامعي
بواسطة: ابراهيم، علي خليل منشور: (2002) -
معايير تصميم المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة "التركيزية / التوضيحية" لتحقيق عمق التعلم وخفض التشتت لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية
بواسطة: عبدالرحيم، محمد سيد أبو الحمد منشور: (2023) -
معوقات التعليم التقني في ليبيا وسبل النهوض: دراسة ميدانية على المعاهد العليا التقنية
بواسطة: زوبي، أكرم علي محمد منشور: (2018)
