ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر توظيف تقنية الواقع المعزز...>الوصف

أثر توظيف تقنية الواقع المعزز في تنمية إدراك المتعرضين للتلفزيون

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Employing Augmented Reality Technology in Developing the Awareness of those Exposed to Television
المصدر: مجلة آداب الفراهيدي
الناشر: جامعة تكريت - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: رضا، مصطفى عباس محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ridha, Mustafa Abbas Muhamed
المجلد/العدد: مج15, ع55
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 222 - 234
DOI: 10.51990/2228-015-055-047
ISSN: 2074-9554
رقم MD: 1441078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
القنوات التلفزيونية | التقنيات الرقمية | الإدراك المعرفي | الواقع المعزز | المواد السمعبصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | التلفزيون | إدراك المتلقي | توظيف التقنيات | تنمية الإدراك | Augmented Reality | Television | Recipient Perception | Employing Technologies | Developing Perception
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكمن اتجهت معظم الجهود المتعلقة بتطوير بيئة العمل التلفزيوني لمواكبتها الحداثة في التطور التقني نحو دمج عملية التعرض بكل ما هو مستحدث، الأمر الذي نتج عنه ظهور أجيال متعددة معتمدة بشكل أو بآخر على مزج الوسائط المتعددة مع بعضها، وصولاً لتقنية الواقع المعزز التي بات استعمالها اليوم في القنوات التلفزيونية ضرورة ملحة وعنصراً من عناصر المنافسة والقوة بما يتلاءم و احتياجات الجمهور و متطلباته ليحقق غايات التعرض المنشودة، فتقنية الواقع المعزز تعد من التقنيات المستحدثة التي يسعى الباحثون للخوض في تفاصيلها والاطلاع على مجالات استخدامها في التلفزيون وكذلك آليات توظيفها. إذ أصبح من الضروري الوقوف على الدور الذي تمارسه هذه التقنية وأثرها المتحقق باكتساب الإدراك المعرفي للمعلومات من المرسل إلى المستقبل. ترتبط مشكلة الدراسة بطبيعة الأثر الناتج من توظيف تقنية الواقع المعزز في التلفزيون في اكتساب مستخدمي الوسيلة مستويات متباينة من الإدراك المعرفي للمعلومات التي يتم تقديمها، تعد هذه الدراسة نموذجاً للتداخل بين العلوم النفسية، إذ تعتمد بشكل أساسي على العوامل المؤثرة في الإدراك بالنسبة لجمهور التلفزيون الذي باتت مضامينه متلازمة مع الأساليب التقنية الحديثة المتضمنة عناصر مختلفة من الوسائط المتعددة، بالاستناد على مدخل مستمد من علم النفس المعرفي و هو مدخل السعة المحدودة، فعلى الرغم من تعدد الدراسات بإجراء مقاييس خاصة بالإدراك أو بمداخل علم النفس المعرفي من جوانب مختلفة، إلا أن هذه الدراسة تكتسب أهميتها من أهمية اختيار الموضوع الذي يمزج ما بين أسلوب تقني مستحدث وقياس أثر الإدراك تحديداً في ضمن مجالات علم النفس المعرفي، ففي هذه الدراسة نقف على أبرز أشكال و أنماط وأساليب تقديم المحتوى التلفزيوني باستعمال تقنية الواقع المعزز والوقوف على المراحل التي يمر بها جمهور التلفزيون وصولاً لمستوى الإدراك المنشود وهذا ما يميز الدراسة عن سابقاتها. هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في قياس أثر المحتوى التلفزيوني بأنماطه المختلفة المسموعة والمرئية على تعزيز مستوى الإدراك بالنسبة للجمهور المتلقي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي المعتمد على التصميم ذي المجموعتين الضابطة و التجريبية و كذلك إجراء الاختبارين القبلي والبعدي إذ تكونت عينة الدراسة من ٤٨ شخصاً من المتعرضين للمضامين التلفزيونية المتضمنة تقنية الواقع المعزز، كما استخدمت الدراسة هرم بلوم المعرفي لقياس مستوى الإدراك بمعامل ثبات 0.99 بطريقة ألفاكرونباخ، وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق مهمة عند مستوى ٠,٠٥ في إدراك المتعرضين، وتوصي الدراسة بضرورة استعمال تقنية الواقع المعزز في صناعة المحتوى التلفزيوني بما يضيفه من قيمة فنية تنمي إدراك المتلقي.

Most of the efforts related to developing the television work environment to keep pace with modernity in technical development lie towards integrating the exposure process with everything that is new, which has resulted in the emergence of multiple generations relying in one way or another on mixing multimedia with each other, leading to the augmented reality technology that is now used in Television channels are an urgent necessity and an element of competition and strength that are compatible with the needs and requirements of the audience in order to achieve the desired exposure goals. Augmented reality technology is one of the new technologies that researchers seek to delve into its details and learn about the areas of its use in television, as well as the mechanisms for employing it. It has become necessary to understand the role played by this technology and its impact on gaining cognitive awareness of the information from the sender to the receiver. The problem of the study is related to the nature of the impact resulting from employing augmented reality technology on television in users of the medium gaining varying levels of cognitive awareness of the information that is presented. This study is a model of the intersection between psychological sciences, as it relies primarily on the factors affecting perception for the television audience, which has become Its contents are linked to modern technical methods that include various elements of multimedia, based on an approach derived from cognitive psychology, which is the limited capacity approach. Despite the multiplicity of studies conducting special measures of perception or approaches to cognitive psychology from different aspects, this study gains Its importance lies in the importance of choosing a topic that combines a new technical method and measuring the impact of perception specifically within the fields of cognitive psychology. In this study, we look at the most prominent forms, patterns and methods of presenting television content using augmented reality technology and stand on the stages that the audience goes through. Television to reach the desired level of awareness, and this is what distinguishes the study from its predecessors. The study aimed to find out the impact of using augmented reality technology in measuring the impact of television content in its various audio and visual formats on enhancing the level of perception for the receiving audience. To achieve the objectives of the study, a quasi-experimental approach was used based on a design with two control and experimental groups, as well as conducting pre-tests and The study sample consisted of 48 people exposed to television content that included augmented reality technology. The study also used Bloom’s cognitive pyramid to measure the level of perception with a reliability coefficient of 0.99 using the Alpha-Cronbach method. The results of the study showed that there were important differences at the level of 0.05 in the perception of those exposed, and the study recommends The necessity of using augmented reality technology in creating television content, adding artistic value that develops the recipient’s awareness.
ISSN: 2074-9554

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.