ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة مديرات المدارس الح...>الوصف

درجة ممارسة مديرات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان للقيادة التوزيعية وعلاقتها بالروح المعنوية لدى المعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Practice of Distributive Leadership by Government School Principals in the Capital Amman Governorate and Its Relationship to the Morale of Teachers
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الحياصات، إخلاص محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hiyasat, Ikhlas Mohammed
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 87 - 110
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1441123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس الحكومية | الدورات التدريبية | التمكين الإداري | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التوزيعية | الروح المعنوية | مديرات المدارس | العاصمة عمان | Distributive Leadership | Morale | School Principals | Capital Amman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديرات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان للقيادة التوزيعية وعلاقتها بالروح المعنوية لدى المعلمات، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم تطوير أداتين للدراسة وهما: استبانة القيادة التوزيعية، واستبانة الروح المعنوية، وتكونت عينة الدراسة من (250) معلمة من معلمات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان تم اختيارهن بالطريقة العشوائية. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة ممارسة مديرات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان للقيادة التوزيعية جاءت متوسطة، وأن مستوى الروح المعنوية لدى معلمات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان جاءت بمستوى متوسط، كما أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة مديرات المدارس الحكومية في محافظة العاصمة عمان للقيادة التوزيعية ومستوى الروح المعنوية لدى المعلمات، وقد أوصت الدراسة بضرورة تعزيز مديرات المدارس الحكومية الممارسات القيادة التوزيعية والبعد عن أنماط القيادة التقليدية، وضرورة توجه المسؤولين وأصحاب القرار في وزارة التربية والتعليم إلى عقد الدورات التدريبية للمديرات لتدريبيهن على طرق توظيف ممارسات القيادة التوزيعية.

The study aimed to identify the degree to which government school principals in the capital Amman governorate practice distributive leadership and its relationship to the morale of teachers. The study used the descriptive correlative method, and two tools were developed for the study: the distributive leadership questionnaire, and the morale questionnaire, the study sample consisted of (250) female teachers from government schools in the Capital Governorate of Amman, who were chosen by the random method. The results showed that the degree of distributive leadership practice by government school principals in the capital Amman governorate was medium, and that the level of morale among government school teachers in the capital Amman governorate was medium, and the results indicated that there was a positive, statistically significant correlation between the degree of practicing distributive leadership. Principals of government schools in the capital Amman governorate for distributive leadership and the level of morale of teachers, the study recommended the need for government school principals to strengthen distributive leadership practices and to avoid traditional leadership patterns, and the need for officials and decision-makers in the Ministry of Education to hold training courses for principals to train them on ways to employ distributive leadership practices.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.