ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الأساسية في السباحة على تقدير الذات لدى الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training Program Based on Basic Swimming Skills on the Self-Esteem of Students with Hearing Disabilities
المصدر: مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: خوالد، تهاني رافع محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khawaled, Tahani Rafee Mohammad
مؤلفين آخرين: زغلول، زهير داود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 239 - 260
ISSN: 2519-6340
رقم MD: 1441209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الثقة بالنفس | رياضة السباحة | التفاعل الاجتماعي | الإعاقة السمعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي | المهارات الأساسية | السباحة | تقدير الذات | الطلبة | ذوي الإعاقة السمعية | Training Program | Basic Skills | Swimming | Self-Esteem | Students | People with Hearing Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على المهارات الأساسية في السباحة على تقدير الذات لدى الطلبة من ذوي الإعاقة السمعية. تكونت عينة الدراسة من (14) طالب من ذوي الإعاقة السمعية في محافظة المفرق ممن تتراوح أعمارهم (13-17) سنة في الفصل الثاني من العام الدراسي 2022/2023 تم اختيارهم بطريقة قصدية. استخدمت الدراسة المنهج شبه تجريبي بتصميم المجموعة الواحدة (قبلي-بعدي). ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام مقياس لتقدير الذات موزع إلى عدة مجالات تقدير الذات العام، تقدير الذات الأكاديمي، تقدير الذات الاجتماعي، تقدير الذات الأسري، تقدير الذات البدني، تقدير الذات الرياضي. وتم التحقق من صدقه وثباته وتطبيقه على أفراد العينة. وأظهرت النتائج أن مستوى تقدير الذات لدى عينة الدراسة جاء بمستوى منخفض، إلى جانب وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة بين القياس القبلي والبعدي في مقياس تقدير الذات تعزى إلى البرنامج التدريبي القائم على المهارات الأساسية في السباحة. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة بين القياس البعدي والتتبعي في مقياس تقدير الذات. أخيرا، أوصت الدراسة بعقد الورشات والبرامج التدريبية لمعلمي الرياضة في المدارس بهدف تحسين مستوى امتلاكهم للمهارات الأساسية للسباحة نظرا لدورها في تحقيق التوازن النفسي والجسدي للطلبة، واعتماد رياضة السباحة ضمن مقرر مادة الرياضة لمختلف الصفوف والتنسيق مع الجهات المختصة بما يتعلق بالمسابح القريبة من كل مدرسة وتنظيم حجزه أسبوعيا أو شهريا، وتشجيع أولياء الأمور على الحاق أبناءهم ببرامج لتعليم السباحة لما لها من دور في تطوير أداء كل الفئات بما فيها فئة ذوي الإعاقة السمعية.

This study aimed to reveal the effectiveness of a training program based on basic skills in swimming on the self-esteem of students with hearing disabilities. The study sample consisted of (14) students with hearing disabilities in Mafraq Governorate, between the ages of (13-17) years, in the second semester of the academic year 2022/2023, who were deliberately selected. The study employed the experimental one group pre-test post-test design. Moreover, to achieve the aim of the study, a measure of self-esteem was used distributed into several domains: general self-esteem, academic self-esteem, social selfesteem, family self-esteem, physical self-esteem, and mathematical self esteem. Its validity and reliability were verified and applied to the sample. In addition, results showed that there were statistically significant differences at the significance level (α=0.05) between the averages of the study sample's responses between the pre and post measurements in the self-esteem scale, due to the training program based on basic swimming skills. The results also showed that there were no statistically significant differences at the significance level (α=0.05) between the averages of the study sample's responses between the post- and follow-up measurements in the self-esteem scale. Finally, the study recommended holding workshops and training programs for sports teachers in schools with the aim of improving the level of their possession of the basic skills of swimming due to its role in achieving psychological and physical balance for students, adopting swimming within the sports course for various classes, and coordinating with the competent authorities regarding swimming pools near each school and organizing its reservation. weekly or monthly.
ISSN: 2519-6340

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.