تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي قائم على بعض فنيات البرمجة اللغوية العصبية لتنمية بعض مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: Atraining Program Based on Neuro Linguistci Programming Techniques to Develop Linguistic Communication Skills among Children with Hearing Disability
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: ثابت، فاتن محمد عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Thabt, Faten Muhammad Abd Al-Rahim
مؤلفين آخرين: محمد، إمام مصطفى سيد (مشرف) , عطيفي، زينب محمود (مشرف)
المجلد/العدد: مج40, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 147 - 177
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1539506
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | التربية الخاصة | الإعاقة السمعية | التواصل اللفظي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرمجة اللغوية العصبية | مهارات التواصل اللغوي | الأطفال ذوي الإعاقة السمعية | Neuro | Linguistic Programming | Linguistic Communication Skills | Children with Hearing Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية، وكذلك التعرف على استمرار هذا الأثر. تم اختيار عينة الدراسة بطريقة مقصودة، حيث تكونت من ثلاثة أطفال من ذوى الإعاقة السمعية، تراوحت أعمارهم ما بين (۳- ۱۰) سنوات، يعانون من فقدان سمعي بدرجة بسيطة إلى متوسطة وفقا لمقياس السمع، وتمثلت أدوات الدراسة في: استمارة دراسة الحالة "إعداد الباحثة "، ومقياس كفاءة النطق المصور" إعداد " د/ إيهاب الببلاوى "، ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة " تعريب وتقنين صفوت فرج (۲۰۱۱)"، والبرنامج التدريبي القائم على فنيات البرمجة اللغوية العصبية لتنمية مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوى الإعاقة السمعية " إعداد الباحثة ". وقد أسفرت نتائج الدراسة على وجود تحسن في مهارات التواصل اللغوي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية المشاركين في الدراسة.

The current study aimed to identify the impact of a training program based on neuro-linguistic programming techniques to develop linguistic communication skills among children with hearing disabilities, whose ages ranged between (3 -10 ) years, and the study tools were: a study form. The case “prepared by the researcher”, the Illustrated Pronunciation Proficiency Scale “prepared by Dr. Ihab El-Beblawy”, the Stanford Binet scale, the fifth picture, “Arabization and codification by Safwat Farag (2011)”, and the training program based on neuro linguistic programming techniques to develop linguistic communication skills for children with disabilities. “Prepared by the researcher.” The results of the study resulted in an improvement in the linguistic communication skills of children with hearing disabilities participating in the study.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.