| LEADER |
04439nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2187892 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 763603
|a بني عبدالرحمن، عبدالباري عبدالنبي محمد
|e مؤلف
|g Bany Abd Al-Rahman, Abd Al-Bary Abd Al-Naby Mohammad
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية لسلوك القيادة التشاركية من وجهة نظر معلمين المدارس الثانوية في مديرية تربية لواء الكورة
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing Participative Leadership Behavior by Basic Schools' Principals from Secondary School Teachers’ Points of View at Al-Koura District Directorate of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمان العربية - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية لسلوك القيادة التشاركية من وجهة نظر معلمين المدارس الثانوية في مديرية تربية لواء الكورة، تكون مجتمع الدراسة من معلمين ومعلمات المدارس الثانوية في مديرية لواء الكورة حيث بلغ عدد المدارس الثانوية (28) مدرسة تتضمن (597) معلم ومعلمة منهم (346) معلم و (251) معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي، وقام الباحث بتطوير استبانة لقياس مستوى ممارسة المدراء لسلوك القيادة التشاركية، وبعد إجراء التحليل الإحصائي الإجابات أفراد العينة، توصلت نتائج الدراسة الى أن درجة ممارسة القيادة التشاركية من قبل مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم للواء الكورة من وجهة نظر المعلمين كانت متوسطة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في استجابات أفراد عينة الدراسة حول ممارسة القيادة التشاركية من قبل مديري المدارس الثانوية في مديرية التربية والتعليم للواء الكورة تبعاً لاختلاف (الجنس) وكانت الفروق لصالح الإناث.
|b The study aimed to identify degree of practicing participative leadership behavior by basic schools’ principals from secondary school teachers’ points of view at Al-Koura District Directorate of Education. The sample of the study consisted of randomly –chosen (346) male and (251) female teachers. Moreover, to achieve the objectives of the study, the descriptive method was employed. The researcher developed a questionnaire to measure the level of principals’ practice of participative leadership behavior. After conducting the statistical analysis, the results of the study revealed that degree of practicing participative leadership behavior by basic schools’ principals was middle. In addition, there were statistically significant differences at (α ≤ 0.05) in the responses of the study sample about the practice of participative leadership by secondary school principals due to sex; the differences were in favor of females.
|
| 653 |
|
|
|a القيادات التربوية
|a الأساليب القيادية
|a القيادة التشاركية
|a المرحلة الثانوية
|a المؤسسات التربوية
|
| 692 |
|
|
|a القيادة التشاركية
|a مديري المدارس
|a مديرية التربية والتعليم
|b Participatory Leadership
|b School Principals
|b Directorate of Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 037
|f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ ʿAmmān al-ʿarabiyyaẗ li-l-buḥūṯ
|l 003
|m مج8, ع3
|o 2193
|s مجلة جامعة عمان العربية للبحوث - سلسلة البحوث التربوية والنفسية
|t Amman arab university journal for research- educational and psychological research series
|v 008
|x 2519-6340
|
| 856 |
|
|
|u 2193-008-003-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1441443
|d 1441443
|
