دور الأخصائي الاجتماعي في مواجهة مشكلة التكوين والبدايات باستخدام البرنامج لجماعات دار رعاية الطفل
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، إنتصار السنوسي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 218 - 242 |
| DOI: |
10.35778/1756-000-013-012 |
| رقم MD: | 1441868 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02838nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188270 | ||
| 024 | |3 10.35778/1756-000-013-012 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |a صالح، إنتصار السنوسي |e مؤلف |9 536308 | ||
| 245 | |a دور الأخصائي الاجتماعي في مواجهة مشكلة التكوين والبدايات باستخدام البرنامج لجماعات دار رعاية الطفل | ||
| 260 | |b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |c 2020 |g يونيو | ||
| 300 | |a 218 - 242 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دور الأخصائي الاجتماعي في مواجهة مشكلة التكوين والبدايات باستخدام البرنامج لجماعات دار رعاية الطفل. استعرضت الدراسة إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم الدور، ومفهوم مشكلات التكوين والبدايات، ومفهوم البرنامج، ومفهوم التدخل المهني، والمؤسسة الإيوائية. واعتمدت على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس استخدام البرنامج لحل مشكلات تكوين البدايات بدار الطفل الإيوائية لأطفال دار رعاية الطفل الملتحقين بالمدرسة مع الجماعات المدرسية، وتم تطبيقه على عينة قوامها (10) أطفال من أطفال دار رعاية الطفل الإيوائية أبو هريدة الدارسين بمدرسة رابعة العدوية بطرابلس. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى ضعيف في التكوين والبدايات في الانضمام للجماعة ويحتاج إلى مجموعة من الأنشطة المهنية التي تساعد الأطفال أعضاء الجماعة على تحسين عمليات التكوين والبدايات لتصل إلى درجة عالية. وأوصت الدراسة بضرورة توافر تكتيكات وسائل لممارسة أنشطة البرامج من خلال المناقشة الجماعة والحوارات وإقامة المسابقة الثقافية والدينية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a مؤسسات الرعاية الاجتماعية |a رعاية الأطفال |a التنشئة الاجتماعية |a البرامج التعليمية |a الأخصائيون الاجتماعيون | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 012 |e Al Ma‘arefah Journal |l 013 |m ع13 |o 1756 |s مجلة المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 1756-000-013-012.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1441868 |d 1441868 | ||
عناصر مشابهة
-
دور الأخصائي الاجتماعي في مواجهة مشكلات التكوين والبدايات بجماعات مجهولي النسب
بواسطة: جمعة، حنان عشري عبدالحفيظ محمد منشور: (2020) -
دور الأخصائي الاجتماعي في الحماية الاجتماعية للأطفال المعنفين من منظور طريقة خدمة الفرد: دراسة مطبقة على الأخصائيين الاجتماعيين بوحدات الحماية الاجتماعية بمنطقة مكة المكرمة
بواسطة: أبو العلا، تركي بن حسن عبدالله منشور: (2020) -
دور الأخصائي الاجتماعي في غرف الطوارئ: دراسة ميدانية مطبقة على المستشفيات الحكومية بمحافظة الطائف
بواسطة: الجعيد، مشعل بن صالح منشور: (2020) -
دراسة تحليلية لتقييم دور الأخصائي الاجتماعي في تحقيق الرعاية الاجتماعية والنفسية للمرض (المرافق الطبية ومراكز الرعاية الاجتماعية)
بواسطة: ابن زيتون، مصطفى الهادي منشور: (2020) -
معوقات أداء الدور المهني للأخصائي الاجتماعي كممارس عام في تحقيق الأمن الاجتماعي لأطفال بلا مأوي بالمدارس الصديقة نحو تصور مقترح لتفعيل أداء الأخصائي الاجتماعي
بواسطة: شحاته، صفاء فضل هاشم منشور: (2020)
