ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

الأسس النظرية للوظيفة الاجتماعية للجغرافية المدرسية من خلال قضايا إعداد المجال في المنهاج المدرسي المغربي

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: العظمي، عبدالرحمان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليوز
الصفحات: 91 - 101
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: استعرضت الورقة الأسس النظرية للوظيفية الاجتماعية للجغرافية المدرسية من خلال قضايا إعداد المجال في المنهاج المدرسي المغربي. تشتمل الأسس النظرية على: التحول المعرفي للجغرافية المدرسية في اتجاه الوظيفية، والميثاق الوطني للتربية والتكوين يؤطر الوظيفة الاجتماعية للجغرافيا، والوثيقة الإطار منطلق لصياغة منهاج ذي وظيفة اجتماعية للجغرافيا، والتوجيهات التربوية لمادة الجغرافيا تفعيل لمضامين الميثاق الوطني، والكفايات مرآة الوظيفة الاجتماعية لمادة الجغرافيا في الثانوي التأهيلي. وبينت أن الكفايات التربوية قد تتخذ الأساس لاتجاهات متعددة ذات طابع استراتيجي أو تواصلي أو منهجي أو ثقافي أو تكنولوجي، وتوصلت إلى أن هذه الكفايات تستهدف تنمية جوانب متعددة للمتعلم لكنها تتسم بالعرضانية. وأوضحت أن الوظيفة الاجتماعية للجغرافيا قد ترجمت في شكل كفايات تعد مرآة تعكس إيجابياتها من خلال اكتسابها من لدن المتعلم في الحياة اليومية العملية. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن مواكبة الجغرافيا واكبت التطورات وساهمت في تأسيس نظري لوظيفة اجتماعية تقوم على تصورات ومقاربات في التربية والتكوين تنطلق من الميثاق الوطني للتربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024

ISSN: 2508-9234