تعليمية اللغة العربية من المدرسة إلى الممارسة
| المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
| المؤلف الرئيسي: | قادة، عدة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qada, Adda |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 143 - 156 |
| ISSN: |
2508-9234 |
| رقم MD: | 1441925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
سعت الورقة إلى التعرف على تعليمية اللغة العربية...من المدارسة إلى الممارسة. تنبع أهمية اللغة من كونها عنوان لشخصيتنا الحضارية وأمارة على هويتنا ورمز لكيانها القومي وذاتيتها الثقافية وهي الموحد لأبنائها فكرا وقيما ورؤى تجمع بينهم وتعبر عن واقعهم وتطلعاتهم وتحافظ على تراث آبائهم وأجدادهم؛ فتعليم اللغة وهدفه الأسمى أن يتحول الدرس اللغوي من معرفة تلقن وتحشى في الأذهان إلى أداء فعلي نلمس آثاره على الألسنة الناطقة، وأهم غاية لتعليم اللغة أن تصبح أداة ووسيلة في يد المتعلم ولسانه يوظفها باقتدار وكفاءة في مختلف المواقف التواصلية التي تعرض لها. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن التدريب الهادف والممارسة المستمرة للغة العربية في الدرس من قبل المعلمين والمتعلمين تكون أول من يجنى على هذه اللغة التي كرمها الله بانه جعلها لغة القرآن معجزة خاتم الأنبياء والمرسلين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2508-9234 |
عناصر مشابهة
-
الهندسة اللغوية بالمدرسة المغربية: المنطلقات والآفاق
بواسطة: الملوك، المهدي منشور: (2022) -
اللغة العربية والمدرسة الجزائرية: قراءة في سياسات تعريب التعليم في الجزائر
بواسطة: سفيان، سامي منشور: (2019) -
العلوم اللسانية وتعليمية اللغة العربية
بواسطة: بوتمر، فتيحة منشور: (2022) -
اللغة العربية في المدرسة الجزائرية : واقع وإشكالات "دراسة وصفية"
بواسطة: حينوني، رمضان منشور: (2017) -
اللغة العربية وعوامل إزدهارها في العصر ما بعد الاستقلال في نيجيريا
بواسطة: غربا، أحمد منشور: (2023)
