ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات اللسانيات في تدريس الل...>مارك

إسهامات اللسانيات في تدريس اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: بن مدان، إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 199 - 205
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441950
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللسانيات اللغوية | تدريس اللغة العربية | الناطقين بغير العربية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 02243nam a22002057a 4500
001 2188350
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 582658  |a بن مدان، إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a إسهامات اللسانيات في تدريس اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها 
260 |b الصديق الصادقى العمارى  |c 2020  |g مارس 
300 |a 199 - 205 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e عرض المقال إسهامات اللسانيات في تدريس اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها. مشيرًا إلى الفضل الكبير للسانيات في إبراز قواعد اللغة العربية، ويتجلى ذلك في كون اللسانيين العرب قد اتبعوا التطور المتزايد الذي عرفته اللغة محاولين بذلك تطبيقه على علم اللغة العربية، حيث ساهم الباحثين العرب والمغاربة في النهوض باللغة العربية والكشف عن خصائصها المعجمية والصوتية والتركيبية والدلالية وخاصة في المجال التطبيقي في إطار اللسانيات الحاسوبية التي أضحت من العلوم الحديثة والتي تتناول وتعالج اللغة من منظور حاسوبي، فلا أحد ينكر الجهود المبذولة من طرف الفاسي الفهري، والمتوكل، ومحمد الحناش، وعبد الغني أبو العزم، من خدمات جليلة للحفاظ على اللغة العربية وتعليمها لأهلها ولغيرها والكشف عن خصائصها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a اللسانيات اللغوية  |a تدريس اللغة العربية  |a الناطقين بغير العربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ  |l 005  |m ع5  |o 1631  |s مجلة كراسات تربوية  |t Journal of Educational Notebooks  |v 000  |x 2508-9234 
856 |u 1631-000-005-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1441950  |d 1441950 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.