ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النص القرائي والتفاعل الخطابي...>الوصف

النص القرائي والتفاعل الخطابي في الكتاب المدرسي: مدخل إلى أسئلة الخطاب

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: كوري، محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليوز
الصفحات: 151 - 160
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441953
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخطاب التربوي | الكتب التعليمية | المناهج الدراسية | التوجيهات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: سلط المقال الضوء على النص القرائي والتفاعل الخطابي في الخطاب المدرسي... مدخل إلى أسئلة الخطاب. يعرف النص القرائي بأنه ناتج عن تواصل يتم بين ذاتين عن طريق ذات ثالثة تقوم بنقل خطاب ما من الذات المنتجة إلى الذات المتلقية عبر لغتين مختلفتين أو داخل نفس اللغة عبر نفس النسق التواصلي أو من نسق تواصلي إلى نسق تواصلي آخر. وأشار إلى تشكل النص القرائي بوصفه نوعا خطابيا وفق تصور باختين عبر الحوار والتفاعل الخطابي الذي يحصل بين نوع خطابي ثانوي وهو الخطاب التربوي وخطاب أولي وهو النص المتقطع من مصدره الأدبي أو العلمي أو سواه. واختتم المقال بالتأكيد على أن الخطاب التربوي ممثلا في الكتاب المدرسي ميدان تفاعل خطابي بامتياز القصد منه إخضاع نصوص مستمدة من تشكيلات خطابية مختلفة لأهداف تربوية تعليمية وإيديولوجية تخدم مصالح المجموعات المتحكمة في الأجهزة الإيديولوجية للدولة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2508-9234

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.