ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أسماء الإشارة وأثرها في تماسك النص القرآني

المصدر: مجلة كراسات تربوية
الناشر: الصديق الصادقى العمارى
المؤلف الرئيسي: بولنوار، عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليوز
الصفحات: 171 - 183
ISSN: 2508-9234
رقم MD: 1441983
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02147nam a22002057a 4500
001 2188377
041 |a ara 
044 |b المغرب 
100 |9 763955  |a بولنوار، عبدالوهاب  |e مؤلف 
245 |a أسماء الإشارة وأثرها في تماسك النص القرآني 
260 |b الصديق الصادقى العمارى  |c 2022  |g يوليوز 
300 |a 171 - 183 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e سعت الورقة إلى التعرف على أسماء الإشارة وأثرها في تماسك النص القرآني. يشير مصطلح الإشارة في اللغة إلى الأخذ أو الإيماء والتلويح، أما في الاصطلاح الإشارة في النقد الأدبي هي الإيماء إلى المعنى. وأشارت إلى أبرز وسائل الاتساق الإملائية ومنها أسماء الإشارة التي تصنف حسب خصوصيات كل لغة إما حسب الظرفية الزمان أو المكان أو حسب الإشارة المحايدة أو حسب البعد لذلك تقوم أسماء الإشارة بالربط القبلي والبعدي. واختتمت الورقة بالإشارة إلى أن التماسك النصي أهمية بالغة تتمثل في كونه يساعدنا في معرفة النص من غيره إذ يحقق الترابط بين العناصر النصية المتباعدة زمانيا ومكانيا وكذلك تحقيق الربط بين الجمل الرئيسة والفرعية مما يمكن من الحصول على بناء موحد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 
653 |a الأدب العربي  |a التماسك النصي  |a اللغة العربية  |a النحو العربي  |a الشعر العربي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |f Kurrāsāt tarbawiyaẗ  |l 008  |m ع8  |o 1631  |s مجلة كراسات تربوية  |t Journal of Educational Notebooks  |v 000  |x 2508-9234 
856 |u 1631-000-008-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1441983  |d 1441983