ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







صول تربوية وعلمية في سورة العلق

المصدر: مجلة المعرفة
الناشر: جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
المؤلف الرئيسي: العباني، إمعمر محمد ميلاد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 81 - 95
DOI: 10.35778/1756-000-017-005
رقم MD: 1441989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى إبراز معرفة الدلالات التربوية والعلمية المستنبطة في سورة ((العلق)) لبيان أهمية التنقيب عن الفكر التربوي الإسلامي من خلال مصدره الأعظم القرآن الكريم، وذلك في إطار المحاولة الكلية للإصلاح التعليمي والتربوي بغية إنزاله إلى أرض الواقع حتى تستعيد الأمة الإسلامية مكانتها وريادتها. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي والاستنباطي. وتوصلت إلى عدة نتائج أهمها أن سورة العلق زخرت بكثير من الأصول التربوية منها ما يتعلق بمفهوم التربية في الاصطلاح، ومنها أن القراءة دعوة إلى البحث والتأمل في الحياة وبدأ الخلق ومصيره وعلاقة الإنسان بربه ونظرته لنفسه، الأمر بالقراءة والكتابة، التمسك بالرسالة وبالأهداف والغايات الكبرى رغم المصاعب، التدرج في التربية والتعليم والتدريس، وقد أوصت الدراسة بالعناية بترجمة هذه الدلالات والتوجهات التعليمية والتربوية إلى حياة ومعاملة وسلوك يظهر على واقع الحياة اليومية بالنسبة للأفراد والمجتمعات والمؤسسات التربوية، كما توصى الدراسة بإعادة قراءة المصدر والمرجع الرئيس للأمة الإسلامية لاكتشاف الخصائص والمبادئ التي تحدد ملامح المنهج التربوي الإسلامي ومقوماته، أيضا توصي بتحصين الفرد المسلم ضد الحملات المنهجية والموجهة لصالح المنهج العلماني الذي وضع قضية التربية الإسلامية في بؤرة اهتماماته، وكذلك توصى بضرورة إجراء المزيد من الدراسات التربوية والتعليمية على سور القرآن الكريم، لاستنباط المضامين والأساليب التربوية وتطبيقاتها من خلال تنمية مهارة الاستنباط التربوي من كلام رب العزة والتدريب عليها لدى كليات التربية والعلوم الاجتماعية والشرعية.

عناصر مشابهة