ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مظاهر السلوك العدواني لدى طفل...>الوصف

مظاهر السلوك العدواني لدى طفل الروضة في بعض الرياض في مدينة بني وليد من وجهة نظر المعلمات: دراسة مقارنة بين رياض الأطفال العامة والخاصة

العنوان بلغة أخرى: Manifestations of Aggressive Behavior among Kindergarten Children in some Kindergartens in the City of Bani Walid from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة المعرفة
الناشر: جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
المؤلف الرئيسي: عمار، زهرة إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ammar, Zahra Ibrahim
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 95 - 120
DOI: 10.35778/1756-000-018-005
رقم MD: 1441997
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات الروضة | السلوكيات العدوانية | النشاط الحركي | مدينة بني وليد
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك العدواني | معلمات رياض الأطفال | Aggressive Behavior | Kindergarten Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: دراسة بعنوان مظاهر السلوك العدواني لدى طفل الروضة في بعض الرياض في مدينة بني وليد من وجهة نظر المعلمات هدفت الدراسة إلى التعرف علي مظاهر السلوك العدواني لدي طفل الروضة في مدينة بني وليد من وجهة نظر المعلمات واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المقارن وقد طبق علي عينة مكونة من (50) معلمة وتم استخدام استبيان مظاهر السلوك العدواني كأداة لجمع المعلومات وقد توصلت الدراسة إلى أن هناك تجانس بين استجابات المبحوثين حيث تشابه الأطفال في مظاهر السلوك العدواني من ضرب واعتداء علي الممتلكات وكذلك العدوان اللفظي ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين رياض الأطفال العامة والخاصة في مظاهر السلوك العدواني وقد أوصت الباحثة بالآتي:- 1- العمل على توفير أخصائي اجتماعي ومرشد نفسي داخل رياض الأطفال لكي تهتم وتعد برامج خاصة بتعديل مظاهر السلوك العدواني. 2- الاهتمام بتوفير أنشطة واللعاب لتفريغ لانفعال وكذلك النشاط الحركي للطفل.

A study entitled Manifestations of aggressive behavior among kindergarten children in some kindergartens in the city of Bani Walid from the point of view of teachers. The study aimed to identify the manifestations of aggressive behavior among kindergarten children in the city of Bani Walid from the point of view of teachers. The researcher used the comparative descriptive approach and it was applied to a sample consisting of (50) female teachers, and a questionnaire on the manifestations of aggressive behavior was used as a tool to collect information. The study concluded that there is homogeneity between the responses of the respondents, as the children are similar in the manifestations of aggressive behavior, such as hitting and assaulting property, as well as verbal aggression, and there are no statistically significant differences between public and private kindergartens in the manifestations Aggressive behavior. The researcher recommended the following: 1. Working to provide a social worker and psychological counselor within kindergartens to take care of and prepare special programs to modify manifestations of aggressive behavior. 2. Paying attention to providing activities and saliva to relieve emotions as well as the child's motor activity.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.