ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير بعض المهارات العقلية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات

العنوان بلغة أخرى: The Role of Modern Technology in Developing some Mental Skills of Kindergarten Children from the Teachers' Point of View
المصدر: المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل
الناشر: المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي: الدوسري، لمياء باتل مفرح الحقباني (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 497 - 524
ISSN: 2537-0812
رقم MD: 1375249
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التكنولوجيا الحديثة | المهارات العقلية | طفل الروضة | تعليم الأطفال | Modern Technology | Mental Skills | Kindergarten Child | Children's Education
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير بعض المهارات العقلية لدى طفل الروضة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثلت الاستبانة المكونة من (25) فقرة كأداة للدراسة. تم تطبيقها على عينة بلغت (132) من معلمات الروضة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وأشارت النتائج إلى أن الدرجة الكلية لدور التكنولوجيا الحديثة في تطوير بعض المهارات العقلية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات جاءت بدرجة كبيرة جداً. وكذلك الدرجة الكلية لدور التكنولوجيا الحديثة في تعليم الأطفال من وجهة نظر المعلمات جاء بدرجة كبيرة جداً أيضاً، وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية على المحور الثاني: دور التكنولوجيا الحديثة في تطوير المهارات العقلية وعلى الدرجة الكلية للأداة لصالح (الدراسات العليا، المعلمات تخصص رياض الأطفال، الخبرة)، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة بضرورة استخدام التكنولوجيا الحديثة في تعليم أطفال الروضة، وإقامة دورات تدريبية لمعلمات أطفال الروضة للتدريب على التكنولوجيا الحديثة في التدريس.

The study aimed to reveal the role of modern technology in developing some mental skills of kindergarten children, and the study used the descriptive approach, and the questionnaire consisting of (25) items was used as a tool for the study. It was applied to a sample of (132) kindergarten teachers, who were chosen randomly. The results indicated that the overall degree of the role of modern technology in developing some mental skills of kindergarten children from the teachers' point of view was very high. As well as the total degree of the role of modern technology in educating children from the point of view of female teachers came to a very large degree as well, as well as the presence of statistically significant differences on the second axis: the role of modern technology in the development of mental skills and the total degree of the tool in favor of (graduate studies, teachers specializing in kindergarten, Experience), and in the light of these results, the study recommended the necessity of using modern technology in teaching kindergarten children, and holding training courses for kindergarten teachers to train on modern technology in teaching.

ISSN: 2537-0812