| LEADER |
03277nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2188409 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1756-000-016-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 165126
|a المخرم، عبدالكريم مختار علي
|e مؤلف
|g Al Makhram, Abdel Karim Mokhtar
|
| 245 |
|
|
|a إدارة المعرفة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 40 - 56
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على إدارة المعرفة وأهميتها في تحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي ومدى وضوح مفهومهما لدى إدارات مؤسسات التعليم العالي، والدور الذي تلعبه في بقاء ونمو المؤسسات ومحاولة والرفع من فعاليتها وأدائها، في ظل التحديات الكبيرة التي تواجهها، حيث تبرز أهمية إدارة المعرفة، من خلال إضافة قيمة للمؤسسة وخلق ميزة تنافسية، بالإضافة إلى تسليط الضوء على أهم الصعوبات والمعوقات التي قد تواجه تبني إدارة المعرفة بمؤسسات التعليم العالي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي، وانطلقت هذه الدراسة من كون أن هناك مشكلة تمثلت في التساؤل الرئيس (ما متطلبات إدارة المعرفة كمدخل لتحقيق الميزة التنافسية في مؤسسات التعليم العالي؟) واستجابة لهذا الغرض حاولت الدراسة تحقيق جملة من الأهداف تمثلت في: 1-توضيح مفهوم وأهمية إدارة المعرفة كمدخل في تطوير الأداء المؤسسي. 2-التأكيد على ضرورة إدارة المعرفة وتبنيها بمؤسسات التعليم العالي. 3- ما الدور الذي يمكن أن تلعبه إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية. وتأتي أهمية هذه الدراسة في موضوعها كونه جاء ضمن التوجه الذي تسعى إليه مؤسسات التعليم العالي اليوم في التوجه نحو الإبداع والتميز كما توصلت الدراسة إلى جملة من التوصيات التي تصب في مجملها على ضرورة تبني إدارة المعرفة والتخطيط الاستراتيجي كمنهج عمل قابل للتطبيق في كافة الفاعليات التعليمية بمؤسسات التعليم العالي.
|
| 653 |
|
|
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الميزة التنافسية
|a إدارة المعرفة
|a الفاعليات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Al Ma‘arefah Journal
|l 016
|m ع16
|o 1756
|s مجلة المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1756-000-016-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442016
|d 1442016
|
