| LEADER |
02825nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2188500 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a صهود، محمد
|e مؤلف
|9 764054
|
| 245 |
|
|
|a الحركة الوطنية المغربية في المعرفة المدرسية:
|b دراسة تشخيصية لمضامين الكتاب المدرسي التجديد في الاجتماعيات
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 219 - 225
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على الحركة الوطنية المغربية في المعرفة المدرسية من خلال التحليل التشخيصي لمضامين الكتاب المدرسي (التجديد في الاجتماعيات). واعتمد البحث على المنهج التحليلي، وطبق على الكتاب المدرسي لمستوى السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي بالمغرب، محددًا درس المغرب: الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية. وأشار البحث إلى أحداث الحركة الوطنية بالمنطقتين السلطانية والخليفية، وأعلام الحركة الوطنية، ومساهمة الأحزاب السياسية في مسيرة العمل الوطني، وتنوع الوثائق، والمصادر والمراجع المعتمدة في بناء الدرس. وتوصل البحث إلى أنه انطلاقًا من عملية الوصف والتحليل لموضوع الحركة الوطنية المغربية بالكتاب المدرسي (التجديد في الاجتماعيات) لمستوى السنة الثالثة بالاعتماد على شبكات لتحليل المضمون نستنتج أن الأخير ربط ظهور الحركة بعامل واحد وهو صدور ظهير 16 مايو 1930 بينما أغفل عوامل أخرى لا تقل أهمية مثل هزيمة محمد بن عبد الكريم الخطابي بالريف، وانحصار خيار المقاومة العسكرية وظهور نخبة مثقفة تنتمي إلى الوسط الحضري. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a الحركات الوطنية
|a المعرفة المدرسية
|a الكتب المدرسية
|a المغرب
|
| 700 |
|
|
|9 555801
|a السطي، يوسف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 021
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 010
|m ع10
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-010-021.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442120
|d 1442120
|
