أثر استخدام الطريقة التبادلية على تنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بالسنة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية جامعة المرقب
| المصدر: | مجلة المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |
| المؤلف الرئيسي: | علي، عبدالسلام السنوسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ali, Salam Al-Sanusi |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ليبيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 82 - 105 |
| DOI: |
10.35778/1756-000-017-027 |
| رقم MD: | 1442141 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 02987nam a2200217 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2188524 | ||
| 024 | |3 10.35778/1756-000-017-027 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ليبيا | ||
| 100 | |9 410831 |a علي، عبدالسلام السنوسي |e مؤلف |g Ali, Salam Al-Sanusi | ||
| 245 | |a أثر استخدام الطريقة التبادلية على تنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بالسنة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية جامعة المرقب | ||
| 260 | |b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد |c 2022 |g يونيو | ||
| 300 | |a 82 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الورقة التعرف على أثر استخدام الطريقة التبادلية على تنمية بعض مهارات التدريس لدى الطالب المعلم بالسنة الرابعة شعبة التدريس بكلية التربية البدنية جامعة المرقب. عرضت إطارا مفاهيميا تضمن على عدة مصطلحات وهي (التعلم، التدريب الميداني، الطالب المعلم، الطريقة التبادلية، مهارات التدريس، درس التربية الرياضية). اعتمدت على المنهج التجريبي. اختيرت العينة بالطريقة العمدية من طلاب الفصل السابع والثامن بكلية التربية البدنية (جامعة المرقب) للعام الجامعي (2017/2018) وكان عددهم (80) طالبا ممن تتراوح أعمارهم ما بين (19: 22) عاما. واشتملت وسائل جمع البيانات على استمارة تسجيل البيانات الشخصية الأولية، واستمارة تسجيل البيانات للقياسات القبلية والبعدين، سجلات التربية البدنية بجامعة المرقب، اختبار الذكاء لكاتل. وأكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائيا في القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة في مهارات التدريس قيد البحث لصالح القياس البعدي. واختتمت الورقة بتقديم عدد من التوصيات منها: ضرورة اهتمام كليات التربية البدنية بإدخال أساليب التدريس الحديثة ضمن برامج إعداد الطلاب المعلمين بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a الأساليب التدريسية |a الطلبة المعلمين |a جامعة المرقب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 027 |e Al Ma‘arefah Journal |l 017 |m ع17 |o 1756 |s مجلة المعرفة |v 000 | ||
| 856 | |u 1756-000-017-027.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1442141 |d 1442141 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج تدريبي قائم على أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى طلاب شعبة علم النفس بكلية التربية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2007) -
برنامج مقترح قائم على استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط لتنمية مهارات إدارة الوقت لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي بكلية التربية
بواسطة: لطفي، إيمان محمد عبدالعال منشور: (2011) -
أثر برنامج تدريسي مصغر في تنمية مهارات استخدام الآثار في دراسة التاريخ لدى الطالب المعلم بكلية التربية
بواسطة: علام، عباس راغب منشور: (2003) -
مدى فاعلية استخدام أسلوب التدريس المصغر لتدريب طلاب الفرقة الثالثة الشعبة الزراعية بكلية التربية على بعض المهارات التدريسية وأثره على آدائهم في التربية العملية
بواسطة: علي، فايز عبدالحميد منشور: (1994) -
أثر التدريس المصغر في تحسين مهارات استخدام السبورة لدى شعبة الرياضيات بكلية التربية بالزقازيق
بواسطة: صالح، محمد أحمد محمد منشور: (1991)
