المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
المؤلف الرئيسي: | بوطيب، عبدالحق (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع6 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 235 - 248 |
ISSN: |
2508-9234 |
رقم MD: | 1442269 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة لبيان مفهوم الكفاية بين اللسانيات التوليدية وديداكتيك اللغات. وبينت اعتماد تشومسكي العقلانية كأساس لنظريته التوليدية التحويلية متجاوزا العديد من الأطروحات والمبادئ الفلسفية التي تنطلق منها الدراسات البنيوية، ومنتقدا أيضا تصورات علم النفس السلوكي في مجال اللغة واكتسابها وتعلم قواعدها، وتستمد حقيقتها من كونها أداة للتعبير والتفكير الإنساني الحر. وأظهرت مفهوم الكفاية من منظور اللسانيات التوليدية وديداكتيك اللغات اللذان يعتبران المرجع الأساس في استخدام مفهوم الكفاية وكونها أعطته حيزا مهما في دراستها خاصة اللسانيات التوليدية. وتناولت مفهوم الكفاية في التصور التوليدي، مفهوم الكفاية اللغوية، الكفاية والإنجاز، ولا يعتبر تشومسكي القواعد النحوية التوليدية نموذجا للمتكلم أو المستمع، ولكنها محاولة لوصف بأكثر دقة وحيادية المعرفة اللغوية، المكون (التركيبي، الصواتي، الدلالي)، الكفاية ومسألة تعليم اللغات. وأظهرت الكفاية في تصور ديداكتيك اللغات، الكفاية والقدرة، تطبيقات الكفاية في ميدان تعليم اللغات (علاقة اللسانيات بديداكتيك اللغات، تطبيقات الكفاية في مجال تعليم اللغات). واختتمت الدراسة سطورها بالتركيز على تصور الكفاية من منظور اللسانيات التوليدية التي أكدت جميع أبحاثها على أنها معطي بيولوجي يختص به الإنسان، يستطيع من خلاله توليد ما لا نهاية له من الجمل والتراكيب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
---|---|
ISSN: |
2508-9234 |