ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تعليمية نصوص القرآن الكري...>الوصف

واقع تعليمية نصوص القرآن الكريم في المدرسة الجزائرية لمادة التربية الإسلامية: السنة الرابعة من التعليم الابتدائي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Teaching the Texts of the Quran in the Algerian School for the Subject of Islamic Education for the Fourth Year of Primary Education
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: بحير، أم الخير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالعالي، كلثوم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يناير
الصفحات: 60 - 75
DOI: 10.46313/1707-028-001-004
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1442299
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | سورة الليل | مادة التربية الإسلامية | التعليم الابتدائي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | النص القرآني | التربية الإسلامية | التعليم الابتدائي | The Educational | The Quran Texts | The Islamic Education | The Primary Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يعالج هذا المقال واقع تعليمية نصوص القرآن الكريم في المدرسة الجزائرية من خلال عرض نموذجين تطبيقيين في تدريس النص القرآني في مادة التربية الإسلامية للسنة الرابعة من التعليم الابتدائي، سعيا للوقوف على دور نصوص القرآن المقررة في هذه المادة، لهذه المرحلة. في تطوير مهارات المتعلمين، وتحقيق الكفاءات المستهدفة للوصول إلى الأهداف المسطرة، ومدى مساهمتها في نجاح العملية التعليمية التعلمية. من خلال توظيف الوسائل التعليمية كالمسجلات الصوتية، والطرائق المختلفة كطريقتي المحو التدريجي، وطريقة السرد والقصة، وكذلك النقائص والمعوقات التي تعيق نجاحها للمساهمة في تذليلها.

This article deals with the reality of teaching the texts of the Quran in the Algerian school by presenting two applied methods in teaching the Quranic text in the subject of Islamic education for the fourth year of primary education, in an effort to find the role of the Quran texts prescribed in this subject in this year in developing learners' skills and achieving targeted competencies to reach set goals and objectives. In this way, reaching the ruled goals, and the extent of their contribution to the success of the educational learning process, through the employment of teaching aidslike audio recorders, and various methods such as the gradual erasing method, the method of narration and the story, as well as the shortcomings and obstacles that impede its success.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.