| LEADER |
03977nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2188763 |
| 024 |
|
|
|3 10.35778/1756-000-016-032
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a شفشوف، عبدالسلام أبو بكر سالم
|e مؤلف
|9 484855
|
| 245 |
|
|
|a الممارسة النصية في التراث النقدي العربي والمحدثين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني وليد - كلية التربية - بني وليد
|c 2021
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 227 - 250
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تبحث هذه الدراسة في سبل الممارسة النصية بين التراث النقدي العربي والمحدثين، تم فيها تسليط الضوء على مدى استيعاب مفهوم النص بين المحللين، ودواعي عدم تجاوز التركيز على نحو الجملة في مرحلة من المراحل إلى دائرة أوسع هي نحو النص، ولماذا كانت الممارسة النصية موقوفة عند النص الديني ولم تتعداه إلى النص الأدبي وبخاصة الشعري الذي سبق نص القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة من حيث الإنجاز إلى زمن بعيد، وماهي أهم صور تلك الممارسات قديما وحديثا، والأسباب الداعية إلى هذا الاهتمام بتحليل النص في كلا المرحلتين قديما وحديثا، والعمل على تتبع ما طرأ على الممارسة النصية والفلسفات التي صاحبت كل مرحلة للوصول إلى خطاب مقنع يرد التهم عن أن التراث الأدبي والشعري بخاصة لم تكن له إسهامات في تلك الممارسات، بل عرف ذل في وقت متأخر فيما بات يعرف اليوم بعلم النص.
|b This study examines the ways of textual practice between the Arab critical heritage and among modernists. The study tried to shed light on the extent to which the concept of the text was understood among analysts, and the reasons for not exceeding the focus on the sentence in one stage to a wider circle towards the text, and why the textual practice was limited to the text. The religious text did not go beyond it to the literary text, especially the poetic one that preceded the text of the Noble Qur’an and the Noble Prophet’s Sunnah. It is considered in terms of achievement for a long time, the most important images of those practices in the past and present, the reasons calling for this interest in analyzing the text in both phases, in the past and present. It also examines the functions to track what happened on the textual practice and philosophies that accompanied each stage to reach a convincing discourse that rejects the accusations that the literary and poetic heritage in particular did not contribute to those practices. Rather, it revealed later based on what modern theories of textual science and other things known today. The descriptive analytical approach is the one that fits this study as the study seeks to describe the phenomenon and because of its analysis. This is to arrive at what the textual analysis witnessed from the stages that began in part according to certain philosophies and textual linguistics witnessed today in terms of transformation and development at all levels.
|
| 653 |
|
|
|a التراث النقدي العربي
|a المعايير النصية
|a الممارسة النصية
|a النص الأدبي
|
| 692 |
|
|
|a الممارسات
|a النصية
|a التراث النقدي
|a العربي
|a المحدثين
|a الملخص باللغة الإنجليزية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 032
|e Al Ma‘arefah Journal
|l 016
|m ع16
|o 1756
|s مجلة المعرفة
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1756-000-016-032.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1442402
|d 1442402
|
