ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القياس في الدرس اللساني الحديث...>الوصف

القياس في الدرس اللساني الحديث: مقاربة وصفية بين دي سوسير وعبدالرحمان الحاج صالح

العنوان بلغة أخرى: Analogy in the Modern Linguistic Course: A Descriptive Approach between De Saussure and Abd Al-Rahman Al-Haj Saleh
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: حمار، نسيمة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج28, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يناير
الصفحات: 631 - 649
DOI: 10.46313/1707-028-001-038
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1442669
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
علوم اللسانيات | النحو العربي | القياس اللغوي | صالح، عبدالرحمن الحاج، ت. 2017 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
القياس | الدرس اللساني | الإبداع | القياس الصرفي | القياس التركيبي | Analogy | Linguistic Course | Creativity | Morphological Analogy | Structural Analogy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقي القياس اهتماما كبيرا منذ القدم، وما كان الإنسان ليحافظ على لغته ويبدع فيها، لولا هذه العملية العقلية التي مكنته من التعبير عن المستحدث من ألفاظ لغته، ولعل القياس في الدرس اللساني الحديث كان مرتبطا بما قدمه رواد المدرستين الوصفية البنيوية والتوليدية التحويلية في الغرب، وبخاصة فردناند دي سوسير ونوام تشومسكي، وكذا الباحثين العرب وفي مقدمتهم عبد الرحمان الحاج صالح. ويأتي هذا المقال ليعرض آراء عالمين في موضوع تتجاذبه الكثير من العلوم، وتتشابك فيه مجموع الآراء والأفكار، وليكشف عن حقيقة القياس عند دي سوسير وعبد الرحمان الحاج صالح في مؤلفاتهما، وكيفية ربطهما القياس بمفاهيم الرياضيات الحديثة، وأهم نقاط الاتفاق والتباين والتمايز بين هذين العالمين في موضوع القياس، إذ إن دي سوسير ربط القياس ببعده الاستعمالي، وأما عبد الرحمان الحاج صالح فقد اهتم بالبعدين الاستعمالي والنحوي معا.

Analogy has received great attention since ancient times, and man would not have preserved his language and excelled in it without this mental process which enabled him to express new words being developed by his language. Analogy in the modern linguistics course might be related to what the pioneers of the both descriptive- experimental and generative-transformation schools in the West, especially Ferdinand de Saussure and Chomsky, as well as Arab researchers, led by Abd al-Rahman al-Haj Saleh. This article comes to present the opinions of two scholars on a subject that attracts many sciences, and a range of opinions and views intertwine in it, and aims to reveal the truth of analogy in both De Saussure and Abd al-Rahman al-Haj Saleh in their writings, and how analogy was connected to the concepts of modern mathematics, and to show the most important points of agreement, contrast and distinction between de Saussure and Abd al-Rahman al-Haj Saleh in the subject of analogy.
ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.