دور مدارس الفصل الواحد في التنمية المستدامة: دراسة تحليلية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Single-Classroom Schools in Sustainable Development: An Analytical Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسن، نعمة حسن سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Neama Hassan Salem |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، سعيد أحمد (مشرف) , بهنسي، شيماء أحمد عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | الإسكندرية |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 1442704 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
113
عناصر مشابهة
-
تطوير مدارس الفصل الواحد بجمهورية مصر العربية في ضوء خبرات بعض الدول الأخرى : دراسة مقارنة
بواسطة: محمد، محمد عبدالحميد منشور: (2000) -
دراسة تحليلية لأهم مؤشرات التنمية المستدامة في الجزائر خلال الفترة "2019/2005"
بواسطة: كاكي، عبدالكريم منشور: (2021) -
دور الأدوات الكمية للسياسة النقدية في تحقيق النمو الاقتصادي في الجزائر: دراسة قياسية خلال الفترة 1990-2018 وفق نموذج ARDL
بواسطة: زعموكي، سالم منشور: (2021) -
دور حوكمة السياسة المالية في تحقيق التنمية المستدامة في السودان: دراسة تحليلية مستهدفة المؤسسات الحكومية في الفترة 2023 م
بواسطة: إبراهيم، عثمان عبدالبنات أدم منشور: (2023) -
توافر أبعاد التنمية المستدامة في وثيقة سياسة التعليم بالمملكة العربية السعودية: دراسة تحليلية
بواسطة: البشر، فاطمة عبدالله بن محمد منشور: (2024)
