ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتن...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات الصداقة لدى المرفوضين اجتماعيا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Behavioral Training Program in Developing Friendship Skills among Socially Rejected Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمود مغازي علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Attar, Mahmoud Maghazi
مؤلفين آخرين: محمد، فاطمة الزهراء الدمرداش (م. مشارك) , طلحة، سارة سالم متولي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 258 - 273
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1442998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | تنمية المهارات | الأطفال المرفوضين
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تدريبي سلوكي | مهارات الصداقة | المرفوضين اجتماعيا | Behavioral Training Program | Friendship Skills | Socially Rejected
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية المهارات الصداقة لدى الأطفال المرفوضين اجتماعيا والتحقق من استمرارية فاعلية البرنامج التدريبي السلوكي لما بعد فترة المتابعة وتكونت عينة الدراسة من (۲۰) طالبا وطالبة من الأطفال في مرحلة الطفولة المتأخرة بمدرسة الشهيد مصطفى فلفل الابتدائية بالمنشاة الكبرى التابعة لإدارة قلين التعليمية- مديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ وتتراوح أعمارهم بين (۹- ۱۲) عاما الأطفال المرفوضين اجتماعيا تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين مجموعة ضابطة وتكونت من (۱۰) طالبا وطالبة من الأطفال المرفوضين اجتماعيا بمتوسط عمري (۱۰,۷۳) عام وانحراف معياري (٠,٨٤) و مجموعه تجريبية تكونت من (۱۰) طالبا وطالبة من المرفوضين اجتماعيا بمتوسط عمري (۱۰,۷۲) وانحراف معياري (۰,۸۳) واشتملت كملت أدوات الدراسة الأطفال، مقياس الصداقة للأطفال المرفوضين اجتماعيا (إعداد/ الباحثة)، وكشفت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي سلوكي لتنمية مهارات الصداقة لدى الأطفال المرفوضين اجتماعيا واستمرارية فاعليته بعد فترة المتابعة.

The study aimed to reveal the effectiveness of a behavioral training program to develop friendship skills among socially rejected children and to verify the continuity of the effectiveness of the behavioral training program beyond the follow-up period. The socially rejected children were divided into two equal groups, a control group consisting of (10) male and female students from socially rejected children, with an average age of (10.73) years and a standard deviation (0.84). And an experimental group consisted of (10) male and female students who were socially rejected, with an average age of (10.72) and a standard deviation (0.83). The study tools included children, the friendship scale for socially rejected children (prepared by the researcher). Friendship skills of socially rejected children and the continuity of its effectiveness after the follow-up period
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.