ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على مدخل ما وراء ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

برنامج قائم على مدخل ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on Strategy in Developing some Reading Comprehension among Fourth Primary Grade Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، لمياء زوزو عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبده، أحمد عبده عوض (مشرف) , درويش، عفت حسن سعيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 351 - 386
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1443200
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | الاستيعاب القرائي | طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على مدخل ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الاستيعاب القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، اعتمد البحث على المنهج التجريبي ذو التصميم شبه التجريبي، تم اختيار عينة البحث (٤٠) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرسة أبو عيطة للتعليم الأساسي التابعة لإدارة سيدي سالم التعليمية محافظة كفر الشيخ، وتم استخدام الأدوات التالية: (اختبار مهارات الاستيعاب القرائي)، وجاءت النتائج بوجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في القياس البعدي لاختبار مهارات الاستيعاب القرائي لصالح القياس البعدي.

The aim of the research is to identify the entrance of metacognition in the development of some reading comprehension skills among the fourth grade pupils. The research relied on the experimental approach with a semi-experimental design. Sidi Salem Education, Kafr El-Sheikh Governorate, and the following tools were used: (Quranic Comprehension Skills Test)
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.