ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم المهني المستمر وأثره ف...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

التعليم المهني المستمر وأثره في تطوير مهنة التدقيق المحاسبي: دراسة استطلاعية على مكاتب التدقيق المحاسبي والأكاديميين في الجمهورية اليمنية

المصدر: مجلة أبحاث البيئة والتنمية المستدامة
الناشر: الرابطة العربية للعلوم البيئية وجامعة الناصر
المؤلف الرئيسي: طه، محمد المعتز المجتبى إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Muhammed Motaz El-Mujtaba Ibrahim
مؤلفين آخرين: أبو الخير، عمار أحمد حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: يوليو
الصفحات: 251 - 288
ISSN: 5132-5124
رقم MD: 1443273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التدقيق المحاسبي | التعليم المهني | برامج التعليم | اليمن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى معرفه التعليم المهني المستمر وأثره في تطوير مهنه التدقيق المحاسبي في الجمهورية اليمنية وذلك من خلال تسليط الضوء على أنواع التعليم المهني المستمر وممارسي مدققي الحسابات والاكاديميين المرتبطين بذلك بأشكاله المتعددة ودور المنظمات المحاسبية الدولية والمحلية في مجال التعليم المستمر وتم تصميم الاستبانة وتوزيعها على (98) من مدققي الحسابات والاكاديميين المرتبطين بالمهنة واسترد منها (72) وبعد التحليل الإحصائي للبيانات والتحقق من الفرضيتين المطروحة في الدراسة من خلال إقبال مدققو الحسابات وكذا توافر المتطلبات القانونية والمهنية لبرامج التعليم المهني المستمر لغرض تطوير مهنه التدقيق المحاسبي فقد توصل الباحثان لاهم النتائج ولعل من أهمها:- تفتقر برامج التعليم في الجامعات الحكومية والخاصة إلى برامج تعليم مهني مستمر تؤهل وتحسن من كفاءة مخرجاتها من الكوادر لمهنه التدقيق وكذا انعدام الوعي بأهمية التعليم المهني المستمر لدى بعض مدققي الحسابات وضعف دور جمعيه المحاسبين القانونيين اليمنيين في تطوير مهنه التدقيق المحاسبي بشكل عام وخلص الباحثان إلى عده توصيات كان من أهمها: - ضرورة تطبيق التعليم المهني المستمر لتطوير أداء مدققي الحسابات ورفع كفاءتهم المهنية من خلال تعزيز دور جمعيه المحاسبين القانونيين وكذا إعادة النظر في قانون مهنه المراجعة وكذلك إخراج المجلس الأعلى لمهنه المحاسبة والمراجعة إلى حيز الوجود للقيام بدوره في تنظيم وإجراء وضبط ووضع قواعد للتعليم المحاسبي والتعليم المهني المستمر.

This study aims at identifying the Continuing Professional Education and its impact on the development of the auditing career in the Republic of Yemen; and that is through highlighting types of the Continuing Professional Education (CPE), practicing auditors and the academics associated with its different forms; and the role of the international and local accounting organizations in the field of the continuing education; design of a questionnaire and distributing it among (98) of the chartered accountants and academics relating to the profession and collect (72) of these. After conducting the data statistical analysis and verification of the two hypotheses proposed in the study through acceptance of the auditors, beside the availability of the legal and professional requirement, of the continuing professional education programs for the development of the auditing profession. The two researches have arrived to important results, the most important of which might be the following:- Education programs, at the public and private universities, lack a continuing professional education to qualify and enhance their outcomes of cadres specialized in the auditing profession, ditto non-existence of awareness with regard to the significance of the professional education in some chartered accountants; beside the week role of the Yemen Chartered Accountants Association (YCAA) in the development of the accounting profession, in general. The two researchers have arrived at a number of recommendations, the important of which are:- The necessity of adopting the continuing professional education to develop chartered accountants' performance, improve their professional competence through consolidating the role of the Chartered Accountants Association (CAA); ditto reconsidering the auditing profession law and the creation of Supreme Council for Accounting & Auditing Profession in order to play its anticipated role in the organization, arrangement, control and developing rules for the accounting education and the continuing professional education.
ISSN: 5132-5124

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.