ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التعليم المحاسبي بالجامعات...>الوصف

دور التعليم المحاسبي بالجامعات اليمنية في تعزيز عالمية المحاسب اليمني : دراسة ميدانية على المؤسسات العلمية والمهنية في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Accounting Education in Yemeni Universities in Enhancing the Globalization of the Yemeni Accountant : Field Study on the Scientific and Professional Institutions in the Republic of Yemen
المصدر: مجلة الدراسات العليا
الناشر: جامعة النيلين - كلية الدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، محمد المعتز المجتبي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الماوري، ياسر أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع47
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 289 - 304
ISSN: 1858-6228
رقم MD: 944543
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo, EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعى | التعليم المحاسبي | الكفاءة المهنية | المعايير الدولية | المؤسسات الجامعية | اليمن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإطار المعرفي | عالمية المحاسبة | المعايير الدولية للتعلم المحاسبي | تدويل مهنة المحاسبة | Knowledge Framework | Global Accounting | IES | Internationalization of accounting
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: The aim of this study is to know the status of accounting education in the Yemeni universities and the extent to which the educational process in the accounting departments conforms to the international standards of accounting education, which aims at improving the outcomes of accounting education, and thus the impact on the spread of foreign audit offices in the local environment and the promotion of professional performance to the level that can enables University graduates to work in the international working environment. To achieve this, questionnaire was prepared and distributed to the population of the study, which is the members of the academic staff in the accounting departments and workers in audit offices in the Yemeni environment. This study has reached a number of results, the most important of which is that the educational institutions do not apply the international standards of accounting education, which has negatively affected the quality of accounting education in Yemen, resulting in low level of professional practices compared to the international business environment. The study also made a number of recommendations, namely: Application of International Accounting Standards for the Advancement of Accounting Education

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة وضع التعليم المحاسبي في الجامعات اليمنية، ومدى مواكبة العملية التعليمية في أقسام المحاسبة للمعايير الدولية للتعليم المحاسبي التي تهدف للارتقاء بمخرجات التعليم المحاسبي، ومن ثم معرفة اثر ذلك على انتشار مكاتب المراجعة الأجنبية في البيئة المحلية والارتقاء بالأداء المهني إلى المستوى الذي يمكن خريجي الجامعة من العمل في بيئة العمل الدولية، ولتحقيق ذلك تم إعداد استمارة استبيان وتوزيعها على مجتمع الدراسة والمتمثل في أعضاء هيئة التدريس في أقسام المحاسبة والعاملين في مكاتب المراجعة في البيئة اليمنية وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن المؤسسات التعليمية لا تطبق المعايير الدولية للتعليم المحاسبي وهو ما أثر سلبا على التعليم المحاسبي في اليمن، مما ترتب عليه تدني مستوى الممارسة المهنية مقارنة ببيئة الأعمال الدولية، كما خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات تمثلت في ضرورة تطبيق المعايير الدولية للتعليم المحاسبية في سبيل الارتقاء بالتعليم المحاسبي.
ISSN: 1858-6228

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.