| LEADER |
05834nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2189658 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشوادفي، فاطمة عبدالغني عبدالله
|g Al-Shawadfy, Fatma Abdel-Ghany Abdallah
|e مؤلف
|9 481624
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الوعي البيئي لطلاب كلية التربية بجامعة الزقازيق في ضوء أهداف التنمية المستدامة:
|b تصور مقترح
|
| 246 |
|
|
|a Developing Environmental Awareness among Students at the Faculty of Education Zagazig University in Light of Sustainable Development Goals:
|b A Proposed Framework
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 89
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث الحالي موضوع تنمية الوعي البيئي لطلاب كلية التربية في جامعة الزقازيق في ضوء أهداف تحقيق التنمية المستدامة، وكان من أهم أهدافه التعرف على واقع دور كلية التربية في تنمية الوعي البيئي لطلابها، وكيفية تفعيله من خلال عناصر المنظومة التعليمية بها. واستخدمت الباحثة الاستبانة لعدد (150) طالبا وطالبة بكلية التربية من طلاب الفرقة الثالثة بها، وعدد (83) طالبا وطالبة بكلية التربية من طلاب الفرقة الأولى بها؛ بهدف جمع المادة العلمية والبيانات المبنية للنزول إلى الواقع الفعلي في كلية التربية بجامعة الزقازيق، ثم المعالجة الإحصائية لها، والتي خرجت بنتائج ميدانية، ثم وضع تصورا مبنيا على نتائج البحث بشقيه النظري والميداني لتفعيل دور كلية التربية في تنمية الوعي البيئي لطلابها من أجل تحقيق التنمية المستدامة. والتأكيد على ضرورة تفعيل دور الأنشطة والاتحادات الطلابية في ذلك، واستغلال المسابقات والرحلات والمعسكرات الصيفية وفرق الكشافة لأهميتها في هذا الجانب، وكذلك دور أعضاء هيئة التدريس في تنمية الوعي البيئي لطلابهم أثناء المحاضرات وبعدها، وزيادة عدد المقررات الدراسية في كلية التربية التي تختص بتنمية الوعي البيئي وتحقيق التنمية المستدامة، وضرورة إنشاء مراكز متخصصة للوعي البيئي والتنمية المستدامة بكل جامعة وتوفير ما يلزمها من إمكانات وأدوات وحوافز من قبل القيادات الجامعية، والعمل على زيادة عدد الدورات التدريبية وورش العمل لأعضاء هيئة التدريس والموظفين بكلية التربية، والتي تختص بتنمية وعيهم البيئي، ووعي طلاب الكلية، للمساهمة بدورهم في تحقيق التنمية المستدامة في المجتمع المصري.
|b The current research addressed the development of environmental awareness among students at the Faculty of Education, Zagazig University, in light of the Sustainable Development Goals. The primary objectives of the study included assessing the role of the Faculty of Education in enhancing students' environmental awareness and examining how it can be effectively implemented within the educational framework. The researcher employed questionnaires to gather data from 150 third-year students and 83 first-year students at the Faculty of Education. Subsequently, the data underwent statistical analysis, resulting in practical findings. Based on the theoretical and field results, a framework was proposed to activate the Faculty of Education's role in fostering students' environmental awareness and achieving sustainable development. Emphasis was placed on the importance of engaging student activities and unions, utilizing competitions, excursions, summer camps, and scout groups. The role of faculty members in nurturing students' environmental awareness during and after lectures was highlighted. Furthermore, the study suggested increasing the number of academic courses at the Faculty of Education dedicated to enhancing environmental awareness and promoting sustainable development. It also stressed the need to establish specialized centers for environmental awareness and sustainable development at each university, with the provision of necessary resources, tools, and incentives by university leadership. The study recommended expanding the range of training courses and workshops for faculty members and staff at the Faculty of Education, focusing on developing their environmental awareness and that of the students. This collective effort aimed to contribute to achieving sustainable development in Egyptian society.
|
| 653 |
|
|
|a تنمية الوعي
|a الوعي البيئي
|a كليات التربية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a الوعي البيئي
|a أهداف
|a التنمية المستدامة
|b Environmental Awareness
|b Objectives
|b Sustainable Development
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع200, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 200
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-200-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1443343
|d 1443343
|
