دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو كوش، عبدالعزيز رزق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Koosh, Abdullaziz R. |
| المجلد/العدد: | مج39, ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 294 - 310 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 1443408 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدور مديري المدارس | التنمية المهنية للمعلمين | المدارس الابتدائية العربية | النقب
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب، كما وهدفت التعرف إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية حول دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب حسب المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، ومن أجل تحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي حيث تكون مجتمع الدراسة من مديري المدارس في المدارس الابتدائية في النقب، تم اختيار منهم عينة متيسرة بحجم (٦٨)، وتم توزيع عليهم استبانة من أجل قياس دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب وتكونت من سته مجالات، ومن أجل تحليل البيانات استخدم المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (ت) للعينات المستقلة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أهمها أن دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب كانت كبيرة جدا، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05≥α) في دور مدير المدرسة في تحقيق التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية العربية في النقب حسب متغير (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة) وبناء على نتائج الدراسة خرجت الدراسة بعدة توصيات كان أهمها على مدير المدراس الاستمرار في توفير الدعم والموارد اللازمة للمعلمين لتحقيق التنمية المهنية. ذلك يشمل توفير ورش عمل تدريبية، ودعم مالي للدورات التعليمية، والوصول إلى مصادر التعلم المتاحة. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2292 |
عناصر مشابهة
-
دور مدير المدرسة في التنمية المهنية للمعلمين من وجهة نظر مديري المدارس في لواء بني كنانة
بواسطة: أبو علوش، يوسف محمد منشور: (2020) -
القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الابتدائية في النقب وعلاقتها بالرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو عرار، ناصر رزق منشور: (2023) -
القيادة الخادمة لدى مديري المدارس الابتدائية في النقب وعلاقتها بالرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: أبو عرار، ناصر رزق خليل منشور: (2023) -
درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للقيادة التشاركية وعلاقتها بالنمو المهني للمعلمين
بواسطة: حجة، ليلى مطلق منشور: (2024) -
دور مدراء مدارس النقب الابتدائية في تمكين المعلمين وزيادة نموهم المهني
بواسطة: العمور، سليمان محمد سليمان منشور: (2023)
