ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > De L’ancien au Nouveau Cahier...>الوصف

De L’ancien au Nouveau Cahier D’activités de la 5ème A.P. de la Nouvelle Réforme: Évaluation et Étude Comparative

العنوان بلغة أخرى: From the Old to The New A.P. 5eme Activity Book under the New Reform: Evaluation and comparative study
من القديم إلي كتاب النشاط الجديد ل A.P. 5 من الإصلاح الجديد: تقييم ودراسة مقارنة
المصدر: مجلة ألف اللغة والإعلام وللمجتمع
الناشر: جامعة الجزائر 2 - كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية
المؤلف الرئيسي: Yebdri, Sabrina (Author)
المجلد/العدد: مج10, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 117 - 132
ISSN: 2437-0274
رقم MD: 1443538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | الإصلاحات التربوية | كراسة الأنشطة | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كراسة الأنشطة | تقييم | مقارنة | تعليم | تعلم | أداة تربوية | Activity Workbook | Evaluation | Comparison | Teaching | Learning | Pedagogical Tool
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: الكراسة التفاعلية هي جزء أساسي من الأدوات التربوية، تعد مصدرا مهما على حد سواء للمعلمين كأداة تعليمية وللطلاب كوسيلة لتعزيز فهمهم وممارسة الدروس التي يقدمها المعلم. تركز دراستنا على تقييم ومقارنة بين كراسة الأنشطة القديمة والجديدة المخصصة لطلاب الصف الخامس الابتدائي. توفر هذه النظرة المستقبلية لنا فرصة لإجراء تحليل نقدي لهاتين الكرتين. من خلال فحص هذه البيانات عن كثب، يمكننا التعرف على الاختلافات والتشابهات بين هاتين الكرتين، بالذات التعرف على تلك التي تقدم أكثر محتوى جاذبية وغنى بالمعلومات. تهدف هذه الخطوة إلى دعم المعلمين في عملية التدريس، مساعدتهم في تحقيق أهدافهم التربوية بفعالية.

The activity workbook is an essential component of the pedagogical toolkit, serving both as a teaching aid for educators and as a means for Students to enhance their understanding and practice the lessons provided by the teacher. Our study focuses on the evaluation and comparison between an old and a new activity workbook designed for fifth-grade primary students. This perspective provides us with the opportunity to conduct a critical analysis of these two manuals. By closely examining this data, we can highlight the differences and similarities between these two workbooks, particularly identifying the one that offers the most attractive and information-rich content. This approach aims to support teachers in their teaching process, assisting them in effectively achieving their pedagogical objectives.

Le cahier d’activités constitue un élément essentiel de l’arsenal pédagogique, à la fois pour les enseignants en tant qu’outil d’enseignement et pour les élèves comme un moyen d’améliorer leur compréhension et de s’exercer sur les leçons dispensées par l’enseignant. Notre étude se concentre sur l’évaluation et la comparaison entre un ancien et un nouveau cahier d’activités destinés à la cinquième année du primaire. Cette perspective nous offre l’opportunité d’effectuer une analyse critique de ces deux manuels. En examinant de près ces données, nous pourrons mettre en lumière les divergences et les similitudes entre ces deux cahiers, en identifiant notamment celui qui présente le contenu le plus attrayant et riche en informations. Cette démarche vise à soutenir les enseignants dans leur processus d’enseignement, les aidant ainsi à atteindre efficacement leurs objectifs pédagogiques.
ISSN: 2437-0274

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.