ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور أخصائي الإعلام التربوي بال...>الوصف

دور أخصائي الإعلام التربوي بالمرحلة الإعدادية والثانوية في نشر ثقافة التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر 2030

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Educational Media Specialist of the Preparatory and Secondary Stages for Spreading the Sustainable Development Culture in View of Vision of Egypt 2030
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الولي، أسماء بكر الصديق توفيق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elwaly, Asmaa Bakr Elsdiek Tawfiek
المجلد/العدد: ع72
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 71 - 102
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1443811
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | الإعلام التربوي | التوعية الثقافية | التنمية المستدامة | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
أخصائي الإعلام التربوي | ثقافة التنمية المستدامة | رؤية مصر 2030 | Educational Media Specialist | Culture of Sustainable Development | Vision of 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث للتعرف على دور أخصائي الإعلام التربوي بالمرحلة الإعدادية والثانوية في نشر ثقافة التنمية المستدامة في ضوء رؤية مصر ۲۰۳۰ وتسليط الضوء على المشكلات التي تعوقه عن أداء دوره في نشر ثقافة التنمية المستدامة يعد هذا البحث من البحوث الوصفية وتم تصميم استمارة استبيان بكيفية تغطى كل تساؤلات البحث وتم تطبيقها على أخصائي الإعلام التربوي بالمرحلتين الإعدادية والثانوية في محافظة دمياط الموجودين على رأس العمل وهم (۳۱۰) فقط، توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها أن النسبة الأعلى (58.٠٦%) من أفراد البحث أفادوا بأن ضعف الإمكانيات المادية بالمدرسة أهم المشكلات التي تعوق أخصائي الإعلام التربوي عن أداء دوره في نشر ثقافة التنمية المستدامة في المدرسة، وجود فروق دلالة إحصائيا بين أفراد البحث لصالح الأخصائيين بالمرحلة الإعدادية عند مستوى الدلالة (0.001).

The research aims to identify the role of the Educational Media Specialist at the preparatory and secondary stage in spreading the culture of sustainable development in view of vision of Egypt 2030 and to shed light on the problems that prevent him to do his role of spreading the culture of sustainable development. This research is a descriptive research, it was applied on the Educational Media Specialist of the preparatory and secondary stages in Damietta Governorate who are in actual work which they are (310) only. The research has a number of results: the most important one is that the highest percentage (58.06%) of the specialists reported that the weakness of the financial capabilities at school is the most major problem that prevent any Educational Media Specialist to do their role of spreading the culture of sustainable development at school. There are statistically significant differences among the research individuals for the specialists of the preparatory stage at the significance level (0.001).
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.