المستخلص: |
تعد مشكلة التسرب من التعليم إحدى المشكلات الدراسية الأكثر انتشارا بين المتعلمين، وبخاصة الفتيات؛ مما ينعكس سلبا على معدلات التنمية البشرية، فالتسرب يعد إهدار للموارد البشرية والمجتمعية، فقد أشارت إحصاءات التعليم إلى أن الهدر التعليمي يستحوذ على أكثر من (20%) من إجمالي ما ينفق سنويا على التعليم، والهدر التعليمي هو نتيجة ضعف نتاج العملية التربوية، وعجز النظام التعليمي عن الاحتفاظ بالملتحقين به، بسبب تكرار الرسوب أو أسباب أخرى، ومن ثم التسرب منه. ولعل أحد الحلول لتلك المشكلة ما يتعلق بتبسيط المناهج الدراسية بوجه عام، ومناهج اللغة العربية والعلوم (الكيمياء والفيزياء والأحياء والجيولوجيا) على وجه الخصوص، وذلك لتقديم المعلومات المتضمنة بهذه المناهج بطرق ممتعة وجذابة ومتنوعة، والتي بمجملها قد تساعد في التخفيف من تسرب الفتيات من التعليم، وزيادة حبهم للمدرسة.
The problem of dropping out of education is one of the most common academic problems among learners, especially girls. Which has a negative impact on human development rates, as dropout is a waste of human and societal resources. Education statistics have indicated that educational waste accounts for more than (20%) of the total amount spent annually on education. Educational waste is the result of the weak outcome of the educational process and the inability of the system. Educational education prevents the retention of those enrolled in it, due to repeated failure or other reasons, and then dropping out of it Perhaps one of the solutions to this problem relates to simplifying the school curricula in general, and the Arabic language and science curricula (chemistry, physics, biology, and geology) in particular, in order to present the information included in these curricula in fun, attractive, and diverse ways, which in general may help reduce girls' dropout from education. And increase their love for school.
|