ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات إجرائية لمواجهة ظاهرة تس...>الوصف

آليات إجرائية لمواجهة ظاهرة تسرب الفتيات من التعليم

المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: فراج، أسامة محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Farrag, Osama Mahmoud
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 306 - 308
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 789516
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التسرب في التعليم | تعليم المرأة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

193

حفظ في:
المستخلص: هدفت الورقة إلى تقديم آليات إجرائية لمواجهة ظاهرة تسرب الفتيات من التعليم. وبينت الورقة أن منظمة اليونسكو قد اعتبرت أن أعداد المعلم يعتبر استراتيجية لمواجهة أزمة التعليم في العالم المعاصر؛ لذلك فإن تمكين وتعميق مهنة التعليم وتطويرها تتوجب إعداده إعداد متكاملاً، أكاديمياً وتربوياً، كما يتطلب تنميته تربوياً وتمكينه من التفاعل المبدع مع متطلبات تخصصه وتكنولوجيا التعليم. وأوضحت الورقة أن التسرب والانقطاع عن الدراسة يعتبر من التحديات الخطيرة التي تواجه النظام التعليمي لأنه بمثابة الفاقد والهدر للإمكانات والموارد التي رصدتها الدولة لبناء وتكوين فكر الإنسان، والتسرب يدل على مدي كفاءة النظام التعليمي، فإن عجز النظام عن الاحتفاظ بزبائنه وهم لم يحققوا الغرض من الالتحاق به دليل مهم يشير إلي فشله في تحقيق وظيفته. واختتمت الورقة باستعراض جملة من الآليات لمواجهة ظاهرة تسرب الفتيات ومن أهمها: العمل على تنمية الوعي بأهمية التعليم وأنه استثمار لا استهلاك، والوعي بأن التعليم حق للجميع كفله القانون والدستور. إلى جانب إلقاء الضوء على التجارب الرائدة للتعليم المجتمعي للفتيات، والتوسع بفتح مدارس التعليم المجتمعي للفتيات تشمل المناطق النائية والمترامية الأطراف. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.