ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قياس أثر جودة الخدمة التعليمية...>الوصف

قياس أثر جودة الخدمة التعليمية للأستاذ على السلوك التعليمي للطالب من خلال التسويق بالمحتوى: دراسة حالة -جامعة البليدة 02- باستخدام نمذجة المعادلات البنائية "SEM-PLS"

العنوان بلغة أخرى: Measuring the Impact of Professor's Educational Service Quality on Student Educational Behavior through Content Marketing: A Case Study of Blida -02- University Using Structural Equation Modeling "SEM-PLS"
المصدر: مجلة الاقتصاد والتنمية البشرية
الناشر: جامعة لونيسي علي البليدة 2 - مخبر التنمية الاقتصادية والبشرية
المؤلف الرئيسي: بوسنة، وسيلة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 68 - 88
DOI: 10.35658/1445-014-002-005
ISSN: 2253-0827
رقم MD: 1445196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم الجامعي | جودة الخدمات التعليمية | التسويق بالمحتوى | السلوكيات التعليمية | الجامعات الجزائرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
جودة الخدمة التعليمية للأستاذ | السلوك التعليمي للطالب | التسويق بالمحتوى | جامعة البليدة 02 | نمذجة المعادلات الهيكلية | Professor's Educational Service Quality | Student Educational Behavior | Content Marketing | Blida 02 University | Structural Equation Modeling "SEM-PLS"
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر جودة الخدمة التعليمية للأستاذ على السلوك التعليمي للطالب، وذلك من خلال التفحص والتحليل للوساطة المحتملة للتسويق بالمحتوى. وقد تم الاعتماد على أداة الاستبيان الجمع البيانات لاستقصاء آراء عينة (188) من طلاب جامعة البليدة -02- ليتم معالجتها باستخدام منهجية النمذجة المعادلات الهيكلية بالمربعات الصغرى الجزئية (SEM-PLS) بالاستعانة ببرنامج SMART PLS 4، حيث أظهرت النتائج أن الأستاذ بالجامعة حصل على تقييم متوسط بالنسبة لجودة الخدمة التعليمية التي يقدمها. كما تبين أن هذه الأخيرة تؤثر بشكل مباشر وإيجابي على السلوك التعليمي للطالب، وأنه تم تحديد وجود وساطة جزئية في العلاقة بين جودة الخدمة التعليمية للأستاذ والسلوك التعليمي للطالب. وهذا يشير إلى أن التسويق بالمحتوى يلعب دورا وسيطا جزئيا في توجيه جزء من التأثير الإجمالي الجودة الخدمة التعليمية للأستاذ على السلوك التعليمي للطالب.

This study aims to measure the impact of the quality of educational service provided by professors on student educational behavior through examining and analyzing the potential mediating role of content marketing. Data was collected using a questionnaire from a sample of 188 students at Blida 02 University and processed using the Structural Equation Modeling- Partial Least Squares (SEM-PLS) methodology with the assistance of SMART PLS 4 software. The results of the study indicate that the professors at the university received a moderate evaluation for the quality of the educational service they provide. Furthermore, the study found a direct and positive impact of the quality of the professor's educational service on student educational behavior. Regarding mediation, partial mediation was found in the relationship between the quality of the professor's educational service and student educational behavior, indicating that content marketing plays a partial mediating role in directing part of the overall impact of the professor's educational service quality on student educational behavior.
ISSN: 2253-0827

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.