ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تكوين طلبة الجامعة:...>الوصف

واقع تكوين طلبة الجامعة: دراسة حالة بجامعة غليزان

العنوان بلغة أخرى: The Reality of the Formation of University Students: Relizan University Case Study
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: بن راشد، رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benrached, Rachid
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 81 - 97
DOI: 10.34277/1459-011-003-004
ISSN: 2353-0456
رقم MD: 1445461
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة غليزان | طلبة الجامعات | التكوين الأكاديمي | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
واقع | تكوين | طلبة | جامعة | Reality | Composition | Students | University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الورقة بحثا في واقع تكوين الطلبة في الجزائر ومدى الأداءات المنتهجة كمدخلات ومخرجات السيرورة التعليمية لطلاب الجامعة. ويأتي هذا تبعا لأهمية التعليم العالي وانعكاساته بما فيها الإيجابية والسلبية نحوي المجتمعات وعلى جميع مستويات المجالات الحياتية. اعتمادنا منهج العينة القصدية من مجموع طلبة (ماستر) كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة غليزان. وقد توصلنا خلال البحث إلى وجود بعض الضبابية في تطبيق الميكانيزمات اللازمة لتطوير التكوين الجامعي في الجزائر، وهذه الآليات تتمثل أساسا في طرق التدريس والتقويم المتبعة للبرامج المسطرة في التكوين. فقد أصبح الروتين في القرن الواحد والعشرين من ميزات كل جامعات البلدان النامية، يظهر من خلال آلاف الرسائل العلمية التي تخرجها الجامعات يغلب عليها طابع التكرار والتشابه واجترار المعلومات، جمعا وتصنيفا ثم يعاد إنتاجها لتقدم على أنها بحوث عليمة.

This paper examined the reality of the composition of students in Algeria and the extent of the performance taken as inputs and outputs of the university's students. This is based on the importance of higher education and its implications, including the positive and negative impact on societies and at all levels of life. We adopted the intentional sample curriculum out of the total students (Master) Faculty of Social and Human Sciences at the University of Glesan. During the course of the research, we found that there was some blurring in the application of the necessary mechanics for the development of the university composition in Algeria. This is demonstrated by thousands of scientific messages graduated by universities that are predominantly repetitive, similar and rolling information, collected, classified and then reproduced to be presented as scientific research.
ISSN: 2353-0456

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.