| LEADER |
03872nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2191452 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1459-011-003-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوسبتة، أمير
|e مؤلف
|9 761240
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تحليلية لوسائل التواصل الاجتماعي وانعكاساتها النفسية الاجتماعية على الشباب الجامعي
|
| 246 |
|
|
|a An Analytical Study of Social Media and its Psychosocial Repercussions on University Youth
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 98 - 117
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a سعت هذه الدراسة في تناول مزايا وسلبيات وسائل التواصل الاجتماعي عند الشباب الجامعي حيت بينت أنها وسيلة يحقق بها الفرد سلسة من الاشباعات التي يحتاجها الشاب من بينها التسلية والترفيه، كذلك معرفة الأخبار حول العالم خاصة عن طريق وسائل الإعلام المتاحة والجرائد الإلكترونية وكثرت المصادر، كما سهلت للصول إلى المعلومة، كما أنها نمت السوق من خلال إدخالها للتجارة الإلكترونية بشكل مكثف، كما زادت من حرية التعبير، ومكنت للأشخاص والشباب الجامعي من معرفة شباب جامعي آخر من مختلف الأقطار في العالم، كما شجعت في عملية التوظيف في وسائل التواصل الاجتماعي، أما الآثار السلبية هي تدني الإحساس وعدم الشعور بهدر الوقت، الإدمان، انتشار الجريمة الإلكترونية، وبروز الأخبار المزيفة، كما يوجد انتهاك حقوق التأليف المحفوظة، والعزلة الاجتماعية.
|b This study aims to address the advantages and disadvantages of social media among university youth, It has been shown that it is a means by which an individual achieves a series of satisfactions that a young person needs, including amusement and entertainment, as well as knowing the news around the world, especially through the available media and electronic newspapers, and there are many sources. It also facilitated access to information, and it also grew the market by extensively introducing electronic commerce, and it’s increased freedom of expression, It enabled people and university youth to get to know other university youth from different countries in the world, and also encouraged the recruitment process in social media. In the other side, the negative effects are decreased sensation and lack of feeling of wasting time, addiction, the spread of cybercrime, the emergence of fake news, violation of copyrights, and social isolation.
|
| 653 |
|
|
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الإدمان الإلكتروني
|a الجرائم الرقمية
|a العزلة الاجتماعية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a وسائل التواصل الاجتماعي
|a الشباب الجامعي
|a الآثار الإيجابية
|a الآثار السلبية
|a إدمان
|b Social Media
|b Young Students
|b Positive Effects
|b Negative Effects
|b Addiction
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 005
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 003
|m ع3
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 011
|x 2353-0456
|
| 856 |
|
|
|u 1459-011-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1445471
|d 1445471
|
