LEADER |
01770nam a22002177a 4500 |
001 |
2191523 |
024 |
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|3 10.35269/1452-014-002-015
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041 |
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|a fre
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044 |
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|b الجزائر
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100 |
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|9 490596
|a Sail, Siham
|e Author
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245 |
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|a Les Déviances Syntaxiques en Français:
|b Typologie et Thérapie
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260 |
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|b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
|c 2023
|g ديسمبر
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300 |
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|a 294 - 317
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336 |
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|a بحوث ومقالات
|b Article
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520 |
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|d Cet article a pour objectif de montrer le niveau de maîtrise du français langue étrangère d’apprenants algériens sur le plan syntaxique. Pour cela, l’article se focalise sur la norme du français courant et des standards de compétences à l’exemple du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, élaboré par le Conseil de l’Europe. Celui-ci permet de traduire et de contrôler de manière objective et neutre la performance des apprenants en syntaxe. En exploitant les productions orales des apprenants, un nombre important d’écarts syntaxiques de différents types a été identifié. Certains sont récurrents d’un apprenant à un autre, tandis que d’autres n’apparaissent que de manière occasionnelle, sans pour autant altérer la signification globale du message.
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653 |
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|a اللغة الفرنسية
|a الإنحرافات النحوية
|a الكفاءة النحوية
|a المعايير اللغوية
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773 |
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|4 اللغة واللغويات
|6 Linguistics
|c 015
|f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ
|l 002
|m مج14, ع2
|o 1452
|s مجلة الممارسات اللغوية
|t Journal of Linguistics Practices
|v 014
|x 2170-0583
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856 |
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|u 1452-014-002-015.pdf
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930 |
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|d y
|p y
|q n
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995 |
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|a AraBase
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999 |
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|c 1445562
|d 1445562
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