Using Multimedia Composing Programs to Develop EFL University Students’ Functional Writing Performance and Decrease their Anxiety
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Elham Mohamed Helmy Abdel-Halim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ali, Magdy Mahdy (Co-Author), El-Sayed, Amira Mahmoud Mohammed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع261 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 117 - 143 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 1445855 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
SNS | Multimodal Composing | Functional Writing | Processoriented Writing | Anxiety in Writing | Vlog
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Developing Preparatory Stage Pupils' Fluency in Writing through Using a SCAMPER Strategy-Based Program
بواسطة: Ali, Mohamed Abdel-Wahid منشور: (2024) -
Using "Wikis" in Developing Writing Performance and Motivation among EFL Students at Majmaah University
بواسطة: Amin, Eman Abdel-Reheem منشور: (2016) -
Using Systemic Functional Grammar Approach for Developing EFL Written Grammar Skills and Reducing EFL Writing Anxiety among Student Teachers at the Faculty of Education
بواسطة: حسين، نهال مجدي حسين حسن منشور: (2021) -
The Importance of Differentiated Instruction in Developing EFL Students’ Writing Performance: The Case of First-Year Students of English at Batna2 University
بواسطة: Lombarkia, Soukeina منشور: (2022) -
The Effect of a Suggested Project-Based Blended Learning Program on Developing University Students' EFL Writing Skills and Reducing their Writing Apprehension
بواسطة: علي، هدى علي منشور: (2022)
