| LEADER |
04832nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2191920 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 533774
|a الجوارنة، عطاف محمد رمضان عليان
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة توفر السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي - الأردن من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Availability of Professional and Personal Traits for Public School Teachers in the Northern Mazar District - Jordan from the Teachers' Point of View
|
| 260 |
|
|
|b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
|c 2023
|g حزيران
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 272
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة توفر السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة لقياس السمات المهنية والشخصية لمعلمي المدارس وتم التأكد من صدقها وثباتها، تكون مجتمع الدراسة من (972) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (354) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توفر السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة (مرتفعة)؛ وكشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الحكومية تعزى لمتغير (المؤهل العلمي)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في متغير (الجنس)، وجاءت لصالح (الإناث)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة توفر السمات المهنية والشخصية لدى معلمي المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي تعزى لمتغير سنوات الخبرة وجاءت الفروق لصالح (من 5 إلى أقل من 10 سنوات)، وتوصي الباحثة بضرورة الاستمرار في التزام معلمي المدارس الحكومية في لواء المزار الشمالي بالسمات المهنية والشخصية بشكل عام، وذلك من خلال دراسة الأسباب والعوامل التي تعزز مستوى الالتزام بها.
|b The study aimed to identify the degree of availability of professional and personal traits among public school teachers in the northern Mazar district from the teachers' point of view. (972) male and female teachers, and the study sample consisted of (354) male and female teachers who were chosen by the available random method. The results of the study showed that the degree of availability of professional and personal traits among public school teachers in the Northern Mazar district from the teachers’ point of view came at a (high) degree; The results revealed that there were no statistically significant differences in the professional and personal traits of public school teachers due to the variable (educational qualification), and the presence of statistically significant differences in the variable (sex), which came in favor of (females). The results also showed that there were statistically significant differences in the degree of Availability of professional and personal traits for public school teachers in the Northern Mazar district due to the variable (years of experience) and the differences were in favor of (from 5 to less than 10 years). This is done by studying the reasons and factors that enhance the level of commitment to it.
|
| 653 |
|
|
|a السمات الشخصية
|a الأداء المهني
|a مهنة التعليم
|a إعداد المعلم
|
| 692 |
|
|
|a السمات المهنية
|a السمات الشخصية
|a معلمي المدارس
|a لواء المزار الشمالي
|b Professional Traits
|b Personal Traits
|b School Teachers
|b Northern Mazar District
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 008
|e Irbid Journal for Humanities and Studies
|l 002
|m مج25, ع2
|o 0409
|s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 025
|x 1681-3510
|
| 856 |
|
|
|u 0409-025-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1446041
|d 1446041
|
