درجة ممارسة معلمي صعوبات التعلم في محافظة البلقاء للممارسات المبنية على الأدلة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Teachers of Students with Learning Difficulties in the Al-Balqa Governorate Use EBP |
|---|---|
| المصدر: | إربد للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العوامرة، حمزة محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 265 - 311 |
| ISSN: |
1681-3510 |
| رقم MD: | 1446155 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الممارسات المبنية على الأدلة | معلمو صعوبات التعلم | Evidence-Based Practice | Learning Disabilities Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
1681-3510 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توظيف معلمي الموهبة واضطراب التعلم المحدد لمعايير الممارسات المبنية على الأدلة
بواسطة: العوامرة، حمزة محمد حسن منشور: (2023) -
التنظيم الذاتي لدى معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بدرجة تطبيقهم للممارسات المبنية على الأدلة في تدريس هؤلاء الطلبة
بواسطة: المبارك، ورود عبدالمطلب منشور: (2022) -
درجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لأبعاد التدريس الفعال في عينة أردنية وبناء تصور مقترح في ضوء هذه الأبعاد
بواسطة: الزعبي، محمد على فالح منشور: (2012) -
مستوى تطبيق معلمي ومعلمات ذوى صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة فى المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجاسر، دانية بنت محمد مخيلد منشور: (2022) -
العلاقة بين الحاجات النفسية والأداء التدريسي لدى معلمي صعوبات التعلم
بواسطة: العوامرة، حمزة محمد حسن منشور: (2019)
