ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور القيادة التربوية في تنمية...>الوصف

دور القيادة التربوية في تنمية الإبداع لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السعودية الناشئة: جامعة بيشة أنموذجا

المصدر: مسالك للدراسات الشرعية واللغوية والإنسانية
الناشر: ابراهيم بن عطية الله السلمي
المؤلف الرئيسي: الشهري، زينة بنت سعيد بن ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أغسطس
الصفحات: 143 - 196
ISSN: 2682-2520
رقم MD: 1446297
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأنماط القيادية | الثقافة التنظيمية | الإبداع الإداري | ضغوط العمل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التربوية | تنمية الإبداع | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السعودية الناشئة | جامعة بيشة | Educational Leadership | Innovation Development | Faculty Members | Emerging Saudi Universities | University of Bisha
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور القيادة التربوية في تنمية الإبداع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيشة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. والتعرف على درجة ممارسة القيادة التربوية لدورها في تنمية الإبداع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيشة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية تبعا لمتغيرات الجنس (ذكر-أنثى) أو لمتغير سنوات الخبرة (١-٥ سنة-٦-١٠ سنوات-أكثر من ١٠ سنوات)، أو لمتغير المؤهل العلمي (بكالوريوس-ماجستير-دكتوراه). أيضا، التعرف على كيفية تنمية سبل الإبداع لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة بيشة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، أيضا اعتمدت الدراسة على طريقة العينة العشوائية البسيطة، وتم أخذ عينة عشوائية بحجم (٦٠) من أعضاء الهيئة التدريسية بجامعة بيشة، تم استرداد (٥٦) استبانة صالحة للتحليل، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة للحصول على استجابات أفراد العينة، وتكونت من محورين هما (دور القيادة التربوية في تنمية الإبداع لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة بيشة، سبل تنمية الإبداع لدى أعضاء الهيئة التدريسية في جامعة بيشة). خرجت الدراسة بجملة من النتائج بني عليها توصيات أهمها توفير الإمكانيات المادية التي تساعد على تنمية الإبداع في الجامعة، وضرورة توفير مناخ تعليمي تعلمي اجتماعي يشجع على تنمية القدرات الإبداعية لدى أعضاء الهيئة التدريسية.

The study aimed at identifying the educational leadership role in the innovation development among faculty members at the University of Bisha from the faculty members' perspective. In addition, identifying the educational leadership role in the innovation development among faculty members at the University of Bisha from the faculty members' perspective according to the variables of sex (male-female), years of experience (1-5 years; 6-10 years; and more than 10 years), and the educational qualification (Bachelor- Master-Doctorate). Furthermore, the study aimed to identify approaches towards innovation development among faculty members at the University of Bisha from the faculty members’ perspective. The study was based on the descriptive analytical method; where the researcher followed the Simple Random Sampling (SRS) method to select (60) faculty members from the University of Bisha. The study used the questionnaire as the study instrument for the participants' responses; where (56) of valid questionnaires were retrieved for analysis. The questionnaire consisted of two axes; the first was the role of the educational leadership to develop the innovation among faculty members at the University of Bisha; and, the second was the approaches to develop the innovation among faculty members at the University of Bisha. The study came out with a number of results, and in the light of the study's results, there are recommendations providing the material resources that help innovation development in the university and the need to provide an educational and social learning environment that encourages the innovation development among faculty members.
ISSN: 2682-2520

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.