ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Teaching History through Poetry: The Case of African American Slave Songs and Poems

العنوان بلغة أخرى: تدريس التاريخ من خلال الشعر: نموذج قصائد وأغاني العبيد الأمريكيين من أصل أفريقي
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: بن علي، ونيسة أيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benali, Ounissa Ait
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: جانفي
الصفحات: 819 - 828
DOI: 10.35779/1718-010-001-053
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1447073
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس | التاريخ | القصائد الأفريقية الأمريكية | العبودية | التأريخية الجديدة | Teaching | History | African American Poems | Slavery | New Historicism
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
LEADER 02926nam a22002417a 4500
001 2192767
024 |3 10.35779/1718-010-001-053 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 767161  |a بن علي، ونيسة أيت  |e مؤلف  |g Benali, Ounissa Ait 
245 |a Teaching History through Poetry:  |b The Case of African American Slave Songs and Poems 
246 |a تدريس التاريخ من خلال الشعر:  |b نموذج قصائد وأغاني العبيد الأمريكيين من أصل أفريقي 
260 |b المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل  |c 2024  |g جانفي  |m 1445 
300 |a 819 - 828 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يستكشف هذا المقال فعالية تدريس التاريخ الأمريكي من خلال الشعر الأفريقي الأمريكي. ولذلك، مع الأخذ بعين الاعتبار نظرية النهج التاريخي الجديد كما أوضحه ستيفان جرينبلات، سأحاول أن أبين أن الشعر لا يمثل فقط "أرشيفا ثقافيا" يتشكل ويشكل السياق الاجتماعي والتاريخي لأي أمة ولكنه وسيلة مهمة لتدريس التاريخ. بدءًا من تحليل بعض عينات من أغاني العبيد والقصائد المختلفة التي تعبر عن معاناة السود في أمريكا، توضح هذه الدراسة أهمية دراسة كل من النص / القصائد لفهم السياق التاريخي لكتابات السود الأمريكان.  |b  This article explores the effectiveness of teaching American history through African American poetry. Therefore, taking its bearing from the new historicist approach as explained by Greenblatt, I will try to show that poetry does not only constitutes a "cultural archive" that is shaped and is shaping the socio-historical context of any nation but is a significant means of teaching history. Starting from slave songs to Blues and Jazz, and passing through sonnets and various poems that express the sufferings of black people in America, this study shows the importance of studying both the text /poems to understand the historical context of their writings in an EFL class. 
653 |a طرق التدريس  |a مادة التاريخ  |a الأفارقة الأمريكيون 
692 |a التدريس  |a التاريخ  |a القصائد الأفريقية الأمريكية  |a العبودية  |a التأريخية الجديدة  |b Teaching  |b History  |b African American Poems  |b Slavery  |b New Historicism 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 053  |f Luġaẗ - kalām  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1718  |s مجلة لغة . كلام  |t Language - Talk Journal  |v 010  |x 2437-0746 
856 |u 1718-010-001-053.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1447073  |d 1447073 

عناصر مشابهة