الاسترسال: مظاهره وأثره في تطوير الدرس النحوي: بحث في تعلمية اللغة
| العنوان بلغة أخرى: |
Continuum: Its Manifestations and its Impact on the Development of Grammatical Lesson: Research in Language Learning |
|---|---|
| المصدر: | نقد وتنوير |
| الناشر: | مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الذويبي، لطفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
أسبانيا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 133 - 148 |
| ISSN: |
2414-3839 |
| رقم MD: | 1447265 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مسترسل | منظومية | وظيفة نحوية | تعلم | معلم | متعلم | Continuum | Modularity | Grammatical Function | Learning | Teacher | Learner
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02804nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2192988 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b أسبانيا | ||
| 100 | |9 430024 |a الذويبي، لطفي |e مؤلف | ||
| 245 | |a الاسترسال: |b مظاهره وأثره في تطوير الدرس النحوي: بحث في تعلمية اللغة | ||
| 246 | |a Continuum: |b Its Manifestations and its Impact on the Development of Grammatical Lesson: Research in Language Learning | ||
| 260 | |b مركز نقد وتنوير للدراسات الإنسانية |c 2023 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 133 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتعامل الباحثون مع مفهوم المسترسل Continuum باعتباره خاصية في نظام اللغة تسم كل الظواهر والمستويات. ويعد من المفاهيم العرفانية القادرة على تقديم إضافة في تعلمية الدرس اللغوي. وهو أمر دفعنا إلى محاولة استثماره والاستفادة منه في حقل البيداغوجيا والتعلمات. لذلك رأينا أن نهتم في هذه الورقة بمحوري اهتمام كبيرين المحور الأول سنوضح فيه مفهوم الاسترسال اللغوي ومظاهره في الدرس اللغوي وفي مادة العربية إجمالا. أما الثاني فسنبين فيه أثر هذا المفهوم في تطوير الدرس النحوي والارتقاء بقدرات المعلم صاحب المعرفة العالمة وقدرات المتعلم. |b Researchers deal with the concept of Continuum as a characteristic of the linguistic system that characterizes all phenomena and levels. It's a cognitive concept that can benefit us in learning linguistic lessons. So, we invested it in pedagogy and learning. We have therefore seen that in this paper we are interested in two major themes: first, we will clarify the concept of linguistic continumm and its manifestations in the grammatical lesson and in Arabic as a whole. Secondly, we will outline the impact of this concept on the development of the grammatical lesson and the upgrading of teacher's knowledge and learners' capabilities. | ||
| 653 | |a النحو العربي |a الظواهر اللغوية |a الاسترسال اللغوي |a العملية التعليمية | ||
| 692 | |a مسترسل |a منظومية |a وظيفة نحوية |a تعلم |a معلم |a متعلم |b Continuum |b Modularity |b Grammatical Function |b Learning |b Teacher |b Learner | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |f Naqd wa-tanwīr |l 018 |m ع18 |o 2316 |s نقد وتنوير |v 000 |x 2414-3839 | ||
| 856 | |u 2316-000-018-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1447265 |d 1447265 | ||
عناصر مشابهة
-
الاسترسال بين النحو والبلاغة
بواسطة: الشيباني، لطفي منشور: (2023) -
الاستبدال والاسترسال
بواسطة: المسعودي، عبدالعزيز منشور: (2002) -
الاسترسال بين آليات توليدية ومفاهيم موجهة
بواسطة: يفرني، حياة منشور: (2024) -
إسترسال الصوت - إسترسال الدلالة : مقولة الجمع نموذجا
بواسطة: الزناد، الازهر منشور: (2005) -
استرسال البلاغة وعلم الأصول
بواسطة: الشيباني، لطفي منشور: (2023)
