ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم محتوى برامج العلوم للمرح...>الوصف

تقويم محتوى برامج العلوم للمرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات التربية الصحية

العنوان بلغة أخرى: Content Evaluation of Primary Cycle Science Programs through Health Education Requirements
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت
المؤلف الرئيسي: تزكرات، عبدالناصر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمودي، سليم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 676 - 691
DOI: 10.54191/2320-014-002-048
ISSN: 2170-0931
رقم MD: 1447291
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
مادة العلوم | الكتب المدرسية | المفاهيم الصحية | التعليم الابتدائي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الصحية | التربية المعاصرة | الصحة المدرسية | التعليم الصحي | Health Education | Contemporary Education | School Health | Health Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا إلى تقصي تضمين كتب العلوم للمرحلة الابتدائية للمفاهيم والممارسات الصحية. وذلك باعتماد المنهج الوصفي وتوزيع بطاقة لتحليل محتوى كتب العلوم للمرحلة الابتدائية قمنا بتصميمها لغرض هذه الدراسة على عينة من أساتذة التعليم الابتدائي تكونت من 60 أستاذ. وحصرنا مشكلة الدراسة في ما مدى احتواء كتب العلوم للمرحلة الابتدائية للمفاهيم الصحية وما هي المفاهيم الأساسية التي على المتعلم أن يكتسبها؟ أظهرت نتائج الدراسة أن كتب العلوم في المرحلة الابتدائية تحتوي على مفاهيم التربية والسلامة الصحية ولكن ليس بالمستوى الذي يؤهل التلاميذ على وقاية صحتهم والمحافظة عليها.

The study aims to evaluate the inclusion of health education concepts in primary school science textbooks. To do this, we adopted the descriptive approach and distributed a content analysis sheet for primary science books, which we designed for this study with a sample of primary school teachers made up of 60 teachers. We have limited the problem: to what extent do science books intended for primary school contain health concepts and what are the basic concepts that the learner must acquire? The results of the study showed that science textbooks at primary level contain health and safety education concepts, but not at the level that enables students to protect and maintain their health.
ISSN: 2170-0931

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.