| LEADER |
06384nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2193072 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-044-171-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الدويش، ريم بنت محمد بن عبدالعزيز
|g Aldawish, Reem Mohammad Abdulaziz
|e مؤلف
|9 767331
|
| 245 |
|
|
|a دور الإدارة المدرسية في تفعيل العمل التطوعي لخدمة المجتمع في المدارس الثانوية بالمدينة المنورة
|
| 246 |
|
|
|a The Role of School Administration in Activating Volunteering for Community Services at High School in Madinah
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 21 - 42
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة تعرّف دور الإدارة المدرسية الثانوية في تفعيل العمل التطوعي لخدمة المجتمع في مدارس البنات بالمدينة المنورة من ناحية التخطيط، والتنفيذ، والكشف عن التحديات التي تواجهها. ولتحقيق أهداف الدراسة؛ استخدم المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للدراسة، وقد اشتملت عينة الدراسة على (347) من إداريات ومعلمات المدارس الثانوية في المدينة المنورة، وتوصلت إلى عدد من النتائج، منها: أن هناك اتفاقا بدرجة مرتفعة بين استجابات عينة الدراسة في وجهة نظرهن حول دور الإدارة المدرسية الثانوية في تفعيل العمل التطوعي لخدمة المجتمع من حيث التخطيط بمتوسط (3.62). وكانت أبرز العبارات: الإدارة المدرسية تكلف (لجنة / مسؤولاً)؛ لتقديم الدعم والمساندة في العمل التطوعي بمتوسط (3.90)، توعي الإدارة منسوبيها بالعمل التطوعي بمتوسط (3.84)، تشارك الإدارة الطالبات في التخطيط للعمل التطوعي بمتوسط (3.79)، كما أن هناك اتفاقا بدرجة مرتفعة بين استجابات عينة الدراسة في وجهة نظرهن حول دور الإدارة المدرسية الثانوية في تفعيل العمل التطوعي لخدمة المجتمع من حيث التنفيذ بمتوسط (3.54). وكانت أبرز العبارات: العمل التطوعي يخفف من احتياجات ومشكلات أفراد المجتمع بمتوسط (3.78)، مديرة المدرسة تتمتع بصلاحيات كافية لتفعيل العمل التطوعي بمتوسط (3.70)، تُقيم الإدارة العمل التطوعي للطالبات وفق النموذج الوزاري بمتوسط (3.69)، كما اتفقت عينة الدراسة بدرجة متوسطة على التحديات بمتوسط (3.19). وكانت أبرز العبارات: صعوبة الموازنة بين الأعمال التطوعية، والمهام اليومية للمنسوبين بمتوسط (3.46)، ومحدودية الدورات التدريبية في مجال العمل التطوعي بمتوسط (3.36)، وكذلك ضعف قناعة وتفاعل أولياء الأمور بالعمل التطوعي بمتوسط (3.30).
|b The study aimed to identify the role of high school administration in activating volunteering for community services in girls’ in Madinah, planning, implementation, and challenges. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey and questionnaire were used. The study sample included (347) female administrators and teachers of high schools in Medina. The results were there is an high degree of agreement between the samples in their view on the role of the high school administration in activating volunteer work to serve the community in terms of planning in girls’ schools in Medina with an average of (3.62). One of the most prominent statements of the planning axis is that the school administration assigns (a committee / official) to provide support and support in volunteer work with an average of (3.90) and the administration educates its employees about volunteer work with an average of (3.84) and also participates the student administration in planning volunteer work with an average of (3.79). Also, there is a high degree of agreement between the samples in their view on the role of the secondary school administration in activating volunteer work to serve the community in terms of implementation in girls’ schools in Medina with an average of (3.54), while the most prominent phrases of the implementation axis were: that volunteer work alleviates the needs and problems of community members with an average of (3.78), and that the school principal has sufficient powers to activate volunteer work with an average of (3.70), as well as the administration evaluates volunteer work for female students according to the ministerial model with an average of (3.69). Among the most prominent challenges agreed upon by the sample members, which came a medium degree with an average of (3.19), are: the difficulty of balancing volunteer work with the daily tasks of employees with an average of (3.46), the limited training courses in the field of volunteer work with an average of (3.36), as well as the lack of parents’ conviction and interaction about volunteer work with an average of (3.30).
|
| 653 |
|
|
|a المدارس الثانوية
|a التنمية الشاملة
|a الأعمال الخيرية
|
| 692 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة التعليمية
|a المدينة المنورة
|a خدمة المجتمع
|a العمل التطوعي
|b School Administration
|b Educational Administration
|b Madinah
|b Community Services
|b Volunteering
|
| 700 |
|
|
|9 557908
|a التويجرى، أنس بن إبراهيم حمد
|e م. مشارك
|g Al-Tuwaijri, Anas Ibrahim Hamad
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 171
|m س44, ع171
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 044
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-044-171-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1447356
|d 1447356
|
